7+

Публичный отчет, самообследование

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 4 «Сайзанак» (МБДОУ д/с № 4 «Сайзанак»)

 

СОГЛАСОВАНО                                                                                                     УТВЕРЖДАЮ

Педагогическим советом                                                                                   Заведующая МБДОУ

МБДОУ д/с № 4 «Сайзанак»                                                                            д/с № 4 «Сайзанак»

(протокол от 20.04.2018 г.№ 4)                                                               _________Салчак Д.К.

 

Отчет о результатах самообследования

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 4 «Сайзанак» за 2017 год

Аналитическая часть

  1. I. Общие сведения об образовательной организации

наименование образовательной организации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Сайзанак»

(МБДОУ д/с № 4 «Сайзанак»)

 

руководитель

Салчак Долаана Кунгаевна

адрес организации

668020, Республика Тыва, Монгун-Тайгинский кожуун, село Мугур-Аксы, улица Маадыр-оол дом 15

телефон

83945122246

адрес электронной почты

mt-sayzanak@tuvasadik.ru

учредитель

администрация муниципального района «Монгун-Тайгинский кожуун Республики Тыва»

дата создания

1988

лицензия

от 30.11. 2016 №476, серия 17Л01 № 0000201

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Сайзанак» (далее  — детский сад) расположено в жилом районе села. Здание детского сада построено по типовому проекту. Проектная наполняемость на 50 мест. Общая площадь здания составляет 397,2 кв. м., из них площадь помещений, используемых непосредственно для нужд образовательного процесса 255,8 кв. м.

Цель деятельности детского сада – осуществление образовательной деятельности по реализации образовательных программ дошкольного образования.

Предметом деятельности детского сада является формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Режим работы детского сада

Рабочая неделя – пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность пребывания детей в группах-12 часов. Режим работы групп: с 07:30 до 19:30.

 

  1. II. Система управления организации

Управление детским садом осуществляется в соответствии с действующим законодательством и уставом детского сада.

Управление детским садом строится на принципах единоначалия и коллегиальности.

Коллегиальными органами управления являются: управляющий совет, педагогический совет, общее собрание работников. Единоличным исполнительным органом является руководитель-заведующий.

Органы управления, действующие в детском саду

наименование органа

функции

заведующий

контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие, утверждает штатное расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее руководство детским садом

Управляющий совет

Рассматривает вопросы:

— развития образовательной организации;

— финансово-хозяйственной деятельности;

— материально-технического обеспечения

Педагогический совет

Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью детского сада, в том числе рассматривает вопросы:

— развития образовательных услуг;

— регламентации образовательных отношений;

— разработки образовательных программ;

— выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;

— материально-технического обеспечения образовательного процесса;

— аттестации, повышении квалификации педагогических работников;

— координации деятельности методических объединений

Общее собрание работников

Реализует право работников участвовать в управлении образовательной организацией, в том числе:

— участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;

— принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность образовательной организации и связаны с правами и обязанностями работников;

— разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией образовательной организации;

— вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации, совершенствованию ее работы и развитию материальной базы

 

Структура и система управления соответствуют специфике деятельности детского сада.

 

III. Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность в детском саду организована в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования, СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в соответствии с ФГОС дошкольного образования, с учетом примерной образовательной программы дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, с учетом недельной нагрузки.

Детский сад посещает 72 воспитанников в возрасте от 1,6 до 7 лет. В детском саду сформировано 3 групп общеразвивающей направленности. Из них:

— младшая группа -20 детей;

-средне-старшая группа-26 детей;

— подготовительная группа – 26 детей.

Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы проведения диагностики:

— диагностические занятия (по каждому разделу программы);

— диагностические срезы;

— наблюдения, итоговые занятия.

Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы дошкольного образования детского сада (ООП детского сада) в каждой возрастной группе. Карты включают анализ уровня развития целевых ориентиров детского развития и качества освоения образовательных областей. Так, результаты качества освоения ООП детского сада на конец 2017 года выглядят следующим образом:

Уровень развития целевых ориентиров детского развития

выше нормы

норма

ниже нормы

итого

количество

%

количество

%

количество

%

количество

% воспитанников в пределе нормы

 12 

16,6

56

77,8

4

5,6

72

 94,4

Качество освоения образовательных областей

17

23,6

54

75,0

2

2,8

72

98,0

 

 

                   

В мае 2017 года педагоги детского сада проводили обследование воспитанников подготовительной группы на предмет оценки форсированности предпосылок к учебной деятельности в количестве 26 человек. Задания позволили оценить уровень форсированности предпосылок к учебной деятельности: возможность работать в соответствии с фронтальной инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, обладать определенным уровнем работоспособности, а также вовремя остановиться в выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение следующего, возможностей распределения и переключения внимания, работоспособности, темпа, целенаправленности деятельности и самоконтроля.

Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит о результативности образовательной деятельности детском саду.

Воспитательная работа 

Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2017 году проводился анализ состава семей воспитанников.

Характеристика семей по составу

состав семьи

количество семей

% от общего количества семей воспитанников

полная

  47

65,2

неполная с матерью

  23

32

 оформлено опекунство

2

2,8

Характеристика семей по количеству детей

количество детей в семье

количество семей

 % от общего количества семей и воспитанников

один ребенок

    10

13,9

два ребенка

   36

50

три и  более

26  

36,1

 

Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей. Детям из неполных семей уделяется большее внимание в первые месяцы после зачисления в детский сад.

Дополнительное образование

В 2017 году в детском саду работали кружки по направлениям:

  • Художественно-эстетическое: «Волшебный пластилин», «Волшебные краски», хореография «Ангелочки», по вокалу «Домисолька»
  • Социально-коммуникативное: «В гостьях у сказки».
  • Познавательно-исследовательское: «Умей, считай, сравнивай!», «Маленькие экологи»
  1. IV. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

В  детском саду утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования от 30.08.2015 г .

Мониторинг качества образовательной деятельности в 2017 году показал хорошую работу педагогического коллектива по всем показателям.

Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительно. 80 % детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей возрастной группе. Воспитанники подготовительной группы показали высокие показатели готовности к школьному обучению. В течение года воспитанники успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.

В период с 09. 10. 2017 по 13.10 2017 проводилось анкетирование 89 ,получены следующие результаты:

— доля получателей услуг, положительно оценивающих доброжелательность и вежливость работников организации- 89 %;

— доля получателей услуг, удовлетворенных материально-техническим обеспечением   организации- 80 %;

— доля получателей услуг, компетентностью работников    организации- 85 %;

— доля получателей услуг,  удовлетворенных качеством предоставляемых образовательных услуг- 80 %;

— доля получателей услуг, которые готовы рекомендовать организацию родственникам и знакомым- 87 %;

Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством предоставляемых услуг.

  1. V. Оценка кадрового обеспечения

Детский сад укомплектован педагогами на 100% согласно штатному расписанию. Всего работают 27 человек. Педагогический коллектив детского сада насчитывает 1 заведующей, 6 воспитателей и 1 музыкального руководителя. Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:

-воспитанник/педагоги- 12/1

-воспитанники /все сотрудники- 2,6 /1

За 2017 год педагогические работники   аттестованы  и имеют:

— первую квалификационную категорию – 6 воспитателей.

Курсы повышения квалификации в 2017 году прошли 6 педагогов детского сада .

 

 

публичный доклад 2017

 

Публичный доклад Сайзанак

Самообследование

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 4 «Сайзанак» по направлениям деятельности

2015-2016 учебного года.

  1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения

 

Критерии самообследования

Результаты проведенного самообследования

1.1. Наличие свидетельств:

Свидетельства (о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц; о постановке на учет в налоговом органе юридического лица)

а) Свидетельство о внесении в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, зарегистрированном 25.04.2013г серия 17 № 000583062

б) Свидетельство о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации от 31.12.2002г серия 17 № 000531905

1.2. Наличие документов о создании образовательного учреждения.

 Наличие и реквизиты Устава образовательного учреждения (номер протокола общего собрания, дата утверждения, дата утверждения вышестоящими организациями или учредителями); соответствие Устава образовательного учреждения требованиям закона «Об образовании», рекомендательным письмам Минобразования России

Устав муниципального дошкольного образовательного учреждения (утвержден постановлением Администрации муниципального района «Монгун-Тайгинский кожуун Республика Тыва» от 23.11.2015г. №771); 

Устав МБДОУ д/с №4«Сайзанак» соответствует законам и иным нормативным правовым актам Российской Федерации.

1.3. Наличие локальных актов образовательного учреждения в части содержания образования, организации образовательного процесса.

 

— -правила внутреннего распорядка  Учреждения;

— коллективный договор Учреждения;

— правилами  внутреннего трудового распорядка  Учреждения;

— положением о родительском собрании Учреждения;

— положением о родительском комитете Учреждения;

— положением об общем собрании  Учреждения;

 — положение о родительском собрании группы Учреждения;

-положением о порядке комплектования Учреждения;-

— положением о Совете педагогов Учреждения;;

— положением о кружковой работе Учреждения;

— положением о творческой группе Учреждения;

— положением о порядке распределения фонда

           стимулирования   Учреждения;

— положение о работе с персональными данными сотрудников Учреждения;

— положением о работе с персональными данными воспитанников и  родителей (законны представителей) Учреждения;

— положением  о должностном контроле Учреждения;

— положением об организации работы по охране труда и Безопасности жизнедеятельности Учреждения.

 

1.4. Перечень лицензий на право ведения образовательной деятельности с указанием реквизитов (действующей и предыдущей).

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности серия 17 Л01 № 0000350 от  28.03.2013 рег. № 201

 

  1. Право владения, использования материально-технической базы

Критерии самообследования

Результаты проведенного самообследования

2.1. Реквизиты документов на право пользования зданием, помещениями, площадями.

Детский сад, назначение: нежилое, 1- этажный в деревянном исполнении, общая площадь 397,2 кв. м., адрес объекта: Республика Тыва, Монгун-Тайгинский  кожуун, село Мугур-Аксы,улица.Маадыр-оол,д.15

Свидетельство о государственной регистрации права оперативное управление. от 17.02.2011 г.17-АВ № 062767

Земельный участок, категория земель: земли населенных пунктов, разрешенное использование: под административное здание, общая площадь 3163 кв.м, адрес объекта: Республика Тыва,Монгун-Тайгинский кожуун,село Мугур-Аксы , ул. Маадыр-оол,д.15

 Свидетельство на право на бессрочное пользование   земли от 17.02.2011 г. 17-АВ 062766

Кухня, назначение: нежилое,1-этажный, общая площадь 31,9 кв. м.,  адрес объекта: Республика Тыва, Монгун-Тайгинский район,с . Мугур-Аксы, ул.Маадыр-оол ,д.15

Свидетельство на право оперативное управление от 22.12.2011 г, 17 — АВ 112748

Скважина, назначение : нежилое, 1- этажный в деревянном исполнении, общая площадь 11,5 кв.м., адрес объекта: Республика Тыва, Монгун-Тайгинский  кожуун, село Мугур-Аксы,улица.Маадыр-оол,д.15

Свидетельство на право на оперативное управление от 21.12.2011 г., 17 – АВ 112747

2.2. Сведения о наличии зданий и помещений для организации образовательной деятельности (юридический адрес и фактический адрес здания или помещения, их назначение, площадь (кв.м.).

Детский сад, нежилое здание в деревянном исполнении, общей площадью 397,2  кв. м., этажность – 1.

 Помещения:

-групповые помещения — 3

— методический кабинет — 2

— компьютерный кабинет-1

— щитовая — 1

— склад для хранения продуктов- 1

— медицинский кабинет- 1

— изолятор-1

— кабинет заведующего-1

— приемные-3

— физкультурный зал-1

— горшочные – 3

— цокольный этаж — 1

Здания:

— скважина-1

— кухня, прачечная  – 1

— котельная-1

 — склад для хранения угля – 1

— сарай  для хранения дров — 1

2.3. Наличие заключений санитарно-эпидемиологической службы и государственной противопожарной службы на имеющиеся в распоряжении образовательного учреждения площади).

— Санитарно-эпидемиологическое заключение от 27.01.2012г №17.01.04.000.М.000038.01.12

— Акт проверки готовности МБДОУ к новому 2015-2016 учебному году от 20.08.2015 г.

Заключение комиссии: образовательное учреждение к 2015/2016 учебному году готово.

2.4. Количество групповых, спален, дополнительных помещений для проведения практических или коррекционных занятий, компьютерных классов, студий, административных и служебных помещений.

 

Групповые помещения/спальни – 3

Кабинет заведующей-1

Методкабинет -1

Компьютерный кабинет- 1

Медицинский кабинет -1

Изолятор -1

Физкультурный зал- 1

Кухня — 1

Котельная  — 1

2.5. Наличие современной информационно-технической базы (локальные сети, выход в Интернет, электронная почта, ТСО и другие, достаточность).

 

    В МБДОУ имеется в наличии 2 персональных компьютера и 2 ноутбука:

Методический кабинет

Компьютерный кабинет

1 шт.

1 шт.

Медицинский кабинет

 Кабинет заведующего

 Музыкальный центр

 ЖК телевизоры

 Пианино

 Баян

 Проектор

 Экран

 DVD

 

 1 шт.

 1 шт.

2 шт.

3 шт.

1 шт.

1 шт.

1 шт.

1 шт.

1 шт.

Подключения к Интернету имеют 1 ПК, 1 ноутбук

Е-mail: mt-sayzanak@tuvasadik.ru

сайт ДОУ: mt-sayzanak.tuvasadik.ru  

2.6. Выдерживается ли лицензионный норматив по площади на одного воспитанника в соответствии с требованиями. Реальная площадь на одного воспитанника в образовательном дошкольном учреждении

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В соответствии с изменениями № 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10(утв.постановлением Главного государственного врача РФ от 20.12.2010 г. № 164) п.5: количество детей в группах дошкольной организации  общеразвивающей направленности определяется исходя из расчета площади групповой (игровой) в дошкольных группах не менее 2,0 м2  на одного ребенка.

Реальная площадь на одного воспитанника в дошкольном образовательном учреждении составляет:

 

Название

возраст

Кол-во детей на 01.06.

Площадь

Младшая

1,6 -3 года

15

51,2

Средняя

4-5 года

23

47,9

Старше-подготовительная

5-7 лет

23

47,7

2.7. Наличие площади, позволяющей использовать новые формы дошкольного образования с определенными группами (подгруппами, отдельными детьми) детей (группы кратковременного пребывания, группы выходного дня, группы адаптации и т.д.).

Физкультурный  зал, методический кабинет.

2.8. Сведения о помещениях, находящихся в состояния износа или требующих капитального ремонта.

 

2.9. Динамика изменений материально-технического состояния образовательного учреждения за 5 последних лет (межаттестационный период).

Оборудование

 

 

     2011

     2012

   2013

   2014

    2015

1

Телевизор

1

1

3

3

3

2

Компьютер

1

2

2

2

2

3

Музыкальный центр

        2

2

2

2

2

4

Принтер

2

2

3

6

6

5

Фотоаппарат

1

1

1

   

6

Ноутбук

       

2

7

DVD- плеер

1

1

1

1

1

8

Проектор

     

1

1

9

Экран

     

1

1

               
  1. Структура образовательного учреждения и система его управления.

3.1. Каково распределение административных обязанностей в педагогическом коллективе

    В аппарат управления дошкольного образовательного учреждения  входят:

·    заведующий дошкольным образовательным учреждением

– управление ДОУ;

·    старший воспитатель  ведет контрольно-аналитическую деятельность по мониторингу качества образования и здоровьесбережения детей;

·    завхоз — ведет качественное обеспечение  материально-технической  базы   в полном  соответствии  с  целями и задачами ДОУ;

3.2. Каковы основные формы координации деятельности аппарата управления образовательного учреждения.

Основными формами координации деятельности аппарата управления являются:

— общее собрание трудового коллектива;

— педагогический совет;

— родительский комитет;

 

3.3. Организационная структура системы управления, организация методической работы в педагогическом коллективе

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ МБДОУ

Заведующий МБДОУ

Старший воспитатель       Медсестра     

Воспитатели

Завхоз

Младший обслуживающий персонал

Дети, родители

3.4. Какова организационная структура системы управления, где показаны все субъекты управления.

 

Непосредственное управление ДОУ осуществляет Управление образования администрации муниципального района «Монгун-Тайгинский кожуун Республики Тыва». Также активное влияние на деятельность ДОУ оказывают Профсоюз работников  МБДОУ д/с №4 «Сайзанак»

В состав органов самоуправления ДОУ входят:

  • Общее собрание
  • Совет педагогов ДОУ;
  • родительский комитет;

Руководит образовательным учреждением Салчак Долаана Кунгаевна– руководитель первой категории, имеет  среднее педагогическое образование.

Руководство дошкольным образовательным учреждением регламентируется нормативно – правовыми и локальными документами.

  • Федеральным законом  «Об образовании».
  • Федеральным законом  «Об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации».
  • Конвенцией ООН о правах ребенка.
  • Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении.
  • Санитарно — эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ.
  • Уставом  МДОУ
  • Договором между ДОУ  и родителями.
  • Договором между ДОУ  и Учредителем.
  • Трудовыми договорами между администрацией и работниками.
  • Коллективным договором между администрацией и профсоюзным комитетом.
  • Правилами внутреннего трудового распорядка.
  • Положением о Совете педагогов.
  • Положением о родительском комитете.

.4. Контингент воспитанников дошкольного образовательного учреждения.

4.1. Общая численность воспитанников за 3 учебных года (указать конкретно по учебным годам)

2012-2013

2013-2014

2014-2015

63

63

70

4.2. Наличие и комплектование групп согласно лицензионного норматива (процент переукомплектованности).

2012-2013

2013-2014

2014-2015

3

3

3

4.3. Социальный состав семей воспитанников.

 

Социальное положение семей

Учебный год

2012-2013

2013-2014

2014-2015

Полная семья

69 %

92,2    %

82,8 %

Неполная семья

31%

39,6  %

31,4 %

Многодетные

41,2 %

41,2 %

40 %

4.4. Сохранение контингента воспитанников

Провести анализ движения воспитанников за 3 учебных года, определить тенденции движения воспитанников и причины их выбытия.

 

Анализ движения воспитанников за 3 учебных года.

Учебный год

Количество воспитанни-ков

Принято детей

Выбыло детей

Поступле-ние в школу

По другим причинам

Сме

а места житель

По семей-ным обстоят

2012-2013

63

16

15

1

 

2013-2014

63

19

16

1

2

2014-2015

70

20

15

3

2

  1. Результативность образовательной деятельности.

5.1. Освоение воспитанниками ДОУ основной общеобразовательной программы.

С 2012-2013  учебного года детский сад работает по Основной общеобразовательной программе «Детство»  по ФГТ ,разработанной на основе примерной  основной общеобразовательной программы дошкольного образования авторского коллектива Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзой и З. А. Михайловой.

Мониторинг Усвоения детьми образовательного процесса

2014-2015 уч.год.

Образовательная область

 

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями

Общий балл

 Младшая гр.

Средняя гр.

Старше-подготовительная  гр.

Нач.

года

Средн. по саду

Кон. года

Средн. по саду

н

к

н

к

н

к

н

к

Здоровье

 

3.4

4.1

2.3

2.9

3.2

4.1

8.9

3

11.1

3.7

Физическая культура

3.1

3.9

2.2

3.2

3.2

3.6

8.5

2.8

10.7

3.6

Социализация

 

2.6

3.7

2.2

3.3

3.2

4.1

8

2.7

11.1

3.7

Труд

 

2.5

4.0

2.1

3.2

3.2

4.1

7.8

2.6

11.3

3.8

Безопасность

 

2.4

3.6

2

3

3.5

3.8

7.9

2.6

10.4

3.5

Познание

 

2.4

3.6

2.2

3.2

3.2

3.9

7.8

2.6

10.7

3.6

Коммуникация

 

2.4

3.4

2.2

3.2

3.2

3.6

7.8

2.6

10.2

3.4

Чтение худож. литературы

2.4

3.3

2.3

3.5

3.1

4.1

7.8

2.6

10.9

3.6

Худож. творчество

2.4

2.6

2.2

3.1

3

3.5

7.6

2.5

9.2

3.1

Музыка

 

2.8

3.6

2.7

3.4

2.8

4

8.3

2.8

11

3.7

                       

Сводная таблица

мониторинга детского развития на 2014– 2015 уч. год

 

 

 

Уровень  развития интегративных качеств

Общий балл

 Младшая

гр.

Средняя гр.

Старше-подготовительная  гр.

Нач.

года

Средн. по саду

Кон. года

Средн. по саду

н

к

н

к

н

к

н

к

Физическое развитие

3,2

3.8

2,2

3.2

3,4

3.7

8.8

2.9

10.7

3.6

Любознательность, активность

3,2

3.8

2,4

3.5

3,2

3.6

8.8

2.9

10.9

3.6

Эмоциональная отзывчивость

2,6

3.6

2,5

3.2

3,4

3.7

8.5

2.8

10.5

3.5

Овладение средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми

2,7

3.7

2,6

3.3

3,7

4

9

3

11

3.6

Способность управлять своим поведением и планировать действия

2,4

3.6

2,5

3.3

3,7

3.6

8.6

2.8

10.5

3.5

Способность решать интеллектуальные  и личностные задачи

2,4

3.6

2,1

3

3,1

3.8

7.6

2.5

10.4

3.4

Представления о себе, семье, государстве, мире и природе

2,6

3.5

2,7

3.2

3,1

3.7

8.4

2.8

10.4

3.4

Овладение предпосылками учебной деятельности

2,6

3.6

2,2

3

3,4

3.7

8.2

2.7

10.3

3.4

                       

1 балл— требует внимания специалистов;

2 балла—требуется коррекционная работа педагога;

3 балла—средний уровень развития;

4 балла—уровень развития выше среднего;

5 баллов — высокий уровень

 

5.2. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с другими организациями (научными, учебно-методическими, медицинскими, органами местного управления и т.д.).

 

·   МБОУ СОШ № 1 и № 2  с.Мугур-Аксы

·   Детская библиотека им.О.Чанчы-Хоо

Со всеми партнёрами заключены договора о

сотрудничестве и утверждены совместные планы работы

5.3. Результативность участия в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. Под результативностью участия в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. понимается наличие участников и призеров смотров, конкурсов, соревнования различного уровня (окружного, городского, федерального, международного) за 3 последних учебных года.

— Садовский конкурс  рисунков «Маша и медведь», в честь Всемирного дня ребенка среди детей 5 лет, Марзын Санчай, Грамота 1 место, Бадын-оол Гандываа, Бадын-оол Гандываа Бадын-оол Гандываа Грамота,11 место, 2014 г.

 -Садовский  конкурс чтецов, среди детей в возрасте 2-3 лет посвященный к 70-летию Великой Победы –Донгак Эртине, Грамота 1 место, 2015 г,

Садовский конкурс  «Безопасная дорога детства» для детей дошкольного возраста – Хулер-оол Чочагай ,Грамота,11 место,2015 г.

— Кожуунная спартакиада для детей дошкольного возраста  в номинации « Велосипедные гонки»  — Шыдыраа Ренат, Грамота , 1 место,2013 г.

— Кожуунная спартакиада для детей дошкольного возраста  в номинации « Бег на 90 м»  — Шыдыраа Ренат, Грамота , 1 место,2013г.

— Муниципальный этап республиканского конкурса детского творчества «Юные таланты за безопасность!», поделка «Спичка «01»»- Хомушку Аюша, Грамота , 1 место, поделка «Пожарная машина»- Марзын Санчай, Грамота , 1 место. ,2014 г.

— Муниципальный этап республиканского конкурса рисунков «Краски Осени» — Алдын-оол Алдын-Сай ,Грамота 1 место, Серенмаа Ариана ,Грамота 11 место, Марзын Санчай,Грамота ,1 место,2015г.

-Кожуунный конкурс  эстрадных песен «Хамнаарак-2015»  ,Хертек айлира, Диплом 1 степени, 2015г.

Кожуунный конкурс  скворечников и кормушек в номинации в рамках акции «Помогите птицам!», «Здравствуйте, пернатые!» посвященный к международному дню птиц- Хертек Дан-Хулер,Грамота 111 место,2015 г.

Участники конкурсов:

·         Всероссийский дистанционный Конкурс      « ПЕРВАЯ РАДУГА»  в номинации  «МОИ УВЛЕЧЕНИЯ»- Салчак Начын и  Доржу Аялзы, Дипломы победителя II степени, 2013 г.

·         Всероссийский дистанционный Конкурс      « ПЕРВАЯ РАДУГА»  в номинации  «Моя семья»- Салчак Тайгана, Дипломы победителя II1 степени, 2013 г.

·         Всероссийский дистанционный  фотоконкурс      «   РАДУГА ТВОРЧЕСТВА»  в номинации  «В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»- Иргит Ырысту , Диплом победителя III степени,2013 г.

·         Всероссийский дистанционный   конкурс рисунков    

«   РАДУГА ТВОРЧЕСТВА»  в номинации  «В гостях у сказки»- Салчак Начын, Диплом победителя I  степени

·         Всероссийский творческий марафон «Времена года» «Снежный декабрь» в номинации «Рисунок»- Иргит Ырысту, Диплом победителя, 1 место     

·         Всероссийский творческий марафон «Времена года» «Цветущий май» в номинации «Рисунок»- Шожут Санчай, Диплом победителя, 111 место    

·         Всероссийский Конкурс детского рисунка и прикладного творчества «Отдыхаем и творим» — Хертек Дан-Херел ,Диплом 1 степени,2013 г.

·          Всероссийский творческий конкурс «Новогодние чудеса» в номинации « Новогодний рисунок»- Кара-Сал Найыр , Диплом лауреата, в номинации «Поздравительная открытка»-Эрендей Карина ,Диплом победителя , 11 место,  в номинации «Новогодний подарок» — Кара-Сал Ораля , Диплом победителя 1 место, 2014 г.

·         Всероссийского творческого конкурса «Моя любимая сказка» Номинация «Иллюстрация к сказке» — Хертек Дан-Хулер,Грамота, 2 место ,2014 г.

·         Всероссийский творческий конкурс «Талантоха» Номинация: «Рисунок» Работа: сказка «Маша и медведь»- Хертек Айлира,лауреат,2015 г.

·         Всероссийская занимательная викторина «Новогодний фейерверк» в номинации «Всезнайка»- Сюрунмаа Кан-Демир, Диплом победителя, 1 место, Хомушку Аюша, Диплом победителя , 1 место,2014 г.

·          Всероссийский творческий конкурс «Талантоха» Номинация: «Рисунок» Работа: «Осень золотая пора»- Марзын Санчай ,грамота 111 место,2015 г.

·         Муниципальный этап республиканского конкурса детского творчества «Юные таланты за безопасность!», вручается диплом 3 степени Ховенмей Сугдер Саянович-2013г

·         Всероссийский творческий конкурс, всероссийская занимательная викторина  «Мамин день» диплом победителя  1 место Кечил Даяна в номинации «Я все знаю» 2013г

·         Всероссийский дистанционный   конкурс рисунков    

«Первая Радуга »  в номинации  «Мои увлечения»- Кечил Даяна, Диплом победителя I  степени-2014г

·         Всероссийский дистанционный  фотоконкурс    

 «Радуга Творчества»  в номинации «В гостях у сказки»- Бадын- оол Гандываа , Диплом победителя I степени

·         Всероссийский творческий марафон «Времена года» «Звонкий март» в номинации «Рисунок»-  Монгуш Ангелина, Диплом победителя, 1 место -2014г   

— X Всероссийский творческий конкурс «Талантоха» Номинация: «Рисунок» Работа: «Праздник цыпленка»,Донгак Эртине, Дипломант,2014 г.

— X Всероссийский творческий конкурс «Талантоха» «Цветущий май», Салчак Настя Грамота , 1 место,2014 г.

 5.4. Кружковая работа

 

5.5. Результативность реализации здоровьесберегающих технологий при осуществлении учебно-воспитательного процесса.

      Заболеваемость (в случаях) на одного ребенка

Учебный год

Количество

1

2012-2013

2,8

2

2013-2014

3,4

3

2014-2015

1,8

                                  Группы здоровья

Группа здоровья

2012-2013

2013-2014

2014-2015

%

%

%

I

68

72

76

II

32

28

24

  1. Содержание образовательной деятельности.

Используемые основные общеобразовательные программы дошкольного образования

 Педагогический коллектив детского сада работает по Основной общеобразовательной программе «Детство» ,разработанной на основе примерной  основной общеобразовательной программы дошкольного образования авторского коллектива Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзой и З. А. Михайловой. Программа является инновационной, разработанной в соответствии с Федеральными государственными требованиями   к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Наряду с ней используются и дополнительные программы и технологии, обеспечивающие максимальное развитие психологических возможностей и личностного потенциала воспитанников.

— авторская программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Авдеева,   О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина;

— авторская программа «Хурээлел» Н.И.Деменковой.

— авторская программа Е.В.Колесниковой «Математические ступеньки» в младшей,средней,и старших группах

— авторская  программа Л.И.Пензулаевой « Физкультурные занятияв детском саду.Младшая группа.Средняя группа. старшая группа. Подотовительная к школе группа.

Принцип составления режима дня, учебного плана, расписания организации непосредственной образовательной деятельности и соблюдение предельно допустимой учебной нагрузки воспитанников

Воспитательно – образовательный процесс строится на основе  режима дня, утвержденного заведующим,  который устанавливает распорядок бодрствования и сна, приема пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, организацию непосредственно образовательной деятельности, прогулок и самостоятельной деятельности воспитанников.

       Учебный план разработан в соответствии с действующими Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ФГТ , Приказ № 655 от 23 ноября 2009 года). В план включены четыре направления, обеспечивающие познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей.

Каждому направлению соответствуют определенные образовательные области:

— познавательно-речевое направление: «Познание»; «Коммуникация»; «Чтение художественной литературы»;

-социально-личностное направление: «Безопасность»; «Социализация»; «Труд»;

— художественно-эстетическое направление: «Художественное творчество»; «Музыка»;

— физическое направление: «Физическая культура», «Здоровье».

Реализация плана предполагает учет принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей. Реализация физического и художественно-эстетического направлений занимает не менее 50% общего времени, отведенного на НОД.

В детском саду функционирует 3 возрастные группы. Основной формой работы в возрастных группах является занимательная деятельность: дидактические игры, игровые ситуации, экспериментирование, проектная деятельность, беседы и др. Продолжительность учебного года с сентября по  май.

В начале  учебного года в ноябре месяце и в конце учебного года  в начале апреля месяца устанавливаются недельные каникулы. Во время каникул планируются занятия физического и художественно-эстетического направлений. Допускается интеграция и чередование занятий.

Нормы и требования к нагрузке детей, а также планирование учебной нагрузки в течение недели определены Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях (СанПиН 2.4.1.3049-13). В группе младшего возраста(1,6-3года) непосредственно образовательная    деятельность (НОД)      осуществляется в первую и во вторую половину дня (по 8-10мин.).

            Объем недельной образовательной нагрузки составляет в группе  младшего  возраста (1,6 — 3года) — 1 час 40 минут, продолжительность НОД- 10 мин.  В младшей группе (3-4 года) — 2 часа 30 минут, продолжительность НОД — 15минут. В  средней группе (4-5лет) — 3 часа 40 минут, продолжительность НОД — 20 минут. В старше-подготовительной группе для детей старшего дошкольного возраста (5-7лет) — 8 часов 30 мин., продолжительность НОД — 25- 30 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами НОД проводятся  не менее 10 минут. НОД, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводятся в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Домашние задания воспитанникам ДОУ не задают.

Характеристика организации дополнительных образовательных услуг.

 

Используемые типовые программы, инновационные программы и педагогические технологии

     Типовые программы:

— основная общеобразовательная программа «Детство» , разработанная авторским коллективом Т.И.Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе,З.А.Михайловой

Педагогические технологии:

·   проектный метод;

·  интегрированный подход;

·  проблемный метод обучения;

·  информационно-коммуникационные технологии.

Формы и методы работы с одаренными детьми

     С целью создания условий для развития и поддержки одарённых детей в дошкольном образовательном учреждении ежегодно организуются конкурсы,  выставки.

     Результатом работы с одаренными детьми является ежегодное участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах.

Обеспеченность учебно-методической и художественной литературой

     Обеспеченность учебно-методической и художественной литературой составляет  80 %.

     
  1. Методическая и научно-исследовательская деятельность.

Полнота реализации планов и программ методической и исследовательской деятельности

Методическая работа – часть системы непрерывного образования, ориентированная на освоение педагогами содержания основной общеобразовательной программы дошкольного образования; достижений науки и передового педагогического опыта, методов воспитания и образования детей, обеспечивающих реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования; повышение уровня готовности педагогов к организации и ведению образовательного процесса в современных социальных и экономических условиях; содействующая развитию у них рефлексивного педагогического мышления, включению педагогов в режим инновационной деятельности.

Целью методической работы в МБДОУ является:

•             Повышение качества воспитательно-образовательного процесса в соответствии с современными тенденциями;

•             Развитие творческой индивидуальности, профессионального мастерства педагогов.

Функциональная деятельность методической службы выстроена по четырем основным направлениям:

•             Аналитическая деятельность,

•             Информационная деятельность,

•             Организационно-методическая деятельность,

•             Консультационная деятельность.

Задачи методической работы:

1.          Диагностика состояния методического обеспечения и качества воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

2.          Повышение уровня воспитательно-образовательной работы и ее конкретных результатов.

3.          Повышение профессиональной ориентированности педагогов в новейших технологиях, лично-ориентированных и индивидуализированных подходах, необходимых для качественной организации педагогического процесса в дошкольном учреждении.

4.          Развитие у педагогов потребности в профессиональном росте, в творческой самореализации путем включения каждого педагога в исследовательскую деятельность.

5.          Обобщение и распространение результативности педагогического опыта.

6.          Обеспечение взаимодействия ДОУ с семьей и социумом для полноценного развития дошкольников.

Все формы методической работы в ДОУ направлены на выполнение задач, сформулированных в Уставе, ООП и годовом плане. Обязательными в системе методической работы с кадрами в ДОУ являются:

— семинары,

— семинары-практикумы,

— мастер-классы,

— педагогические тренинги,

— практические занятия, направленные на решение наиболее актуальных проблем воспитания и обучения детей дошкольного возраста, конкурсы, 

— просмотры открытых занятий и др.

Приоритет отдается активным методам работы (решению проблемных ситуаций, деловым играм), которые способствуют наибольшему развитию педагогов, повышают их мотивацию и активность в совершенствовании педагогической культуры.

        Важным фактором повышения профессионального уровня педагогов является самообразование. Модернизация системы образования, предоставление права выбора вариативных программ и методов воспитания и обучения, разработка авторских программ и методик – хороший стимул для организации этой работы. Направление и содержание самообразования определяется самим воспитателем в соответствии с его потребностями и интересами. Результаты работы по самообразованию – источник пополнения методического кабинета. Это и конспекты занятий, планы разнообразных видов деятельности, дидактические игры. Немаловажную роль в самообразовании педагогов играют районные методические объединения.       

Эффективность проводимой методической работы

За период с 2012 – 2015г.г.:

 — 100% педагогов прошли курсовую подготовку;

—  100% имеют квалификационные категории;

— Повысился качественный уровень усвоения знаний выпускниками ДОУ по основным разделам программы. Сохраняется положительная динамика подготовки детей к школе и составляет 97%.

Участие в работе международных, российских, региональных, городских, окружных конференций, семинаров, совещаний

Педагоги детского сада являются активными участниками семинаров на муниципальном уровне

 

Участие педагогов дошкольного образовательного учреждения

в инновационной деятельности

  Современное общество, колоссальные темпы его развития, информационные технологии настоятельно предъявляют с каждым днем все более высокие требования к человеку. Всестороннее развитие детей на современном этапе требует переосмысления и изменения содержания и форм работы. Поэтому  при проектировании образовательного пространства ДОУ определили основные условия, необходимые для организации инновационной деятельности:

·    кадровые, связанные с подбором и расстановкой специалистов разного профиля;

·    организационно-педагогические, связанные с деятельностью по созданию развивающей среды;

·    организационно-валеологические, направленные на охрану здоровья детей и ориентацию их на здоровый образ жизни;

·    психологические, направленные на создание благоприятного климата в коллективе, условий для творческой активности педагогов;

·    материально-технические;

·    социально-культурные, направленные на установление содержательных связей с социокультурными учреждениями микрорайона, города;

·    административно-правовые и финансовые.

  1. Кадровое обеспечение.

Характеристика педагогического коллектива

Общее количество

Старший воспитатель

Воспитатель

Музыкальный руководитель

Педагог-психолог

8

1

6

1

1

Образовательный уровень

Численный состав

Высшее

Среднее педагогическое

  Среднее профессиональное

8 чел.

2 (25%) из них: с педагогическим-1 чел.(12,5 %),

с дошкольным образованием – 1 чел.(12,5 %)

5 чел.

 (62,5 %), из них:

Дошкольное

Образование- 4 чел. 50 %)

 

1 ( 12,5 %)

 

Курсы повышения квалификации

Уровень квалификации

      Общее количество

1 категория

2 категория

Без категории

8 чел.

8  ( 100%)

0

0

          Стажевые показатели

  Стаж

 До 5 лет

  5-10 лет

До 15 лет

15-30 лет

Свыше 30 лет

 

1 (12,5 %)

1  (12,5 %)

0

6 (75  %)

0

Возрастные показатели

Возраст

20-30

30-55

Свыше 55

 

2

6

 

 Все педагоги постоянно проходят своевременно курсы повышения квалификации в ТГИП и ПКК РТ ,г Кызыла, стажировки на КРИПК и ПРО г. Кемерово,2012 г. и ХИРО и ПК г.Абакана,2014 г.  ,

Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, проходят тематические курсы, семинары, посещают  методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, делятся своим опытом работы.

  1. Социально-бытовое обеспечение воспитанников, сотрудников

Медицинское обслуживание, профилактическая и физкультурно — оздоровительная работа

Медицинское обслуживание воспитанников дошкольного образовательного учреждения обеспечивает медицинский персонал для работы которого Учреждение предоставляет помещение с необходимыми условиями.

    В  детском  саду  имеется  медицинский кабинет, который по   площади соответствует санитарным правилам. Сюда входит:

ü  медицинский кабинет,

ü  изолятор

Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием:

  •  холодильник  для  хранения  вакцин-1
  •   облучатель  бактерицидный-4
  •  шкаф  для  хранения  лекарственных  средств -1
  •  аптечка  для  оказания  неотложной  помощи-1
  •  противопедикулезный  набор-1
  • ростомер-1  
  •  весы  -2
  •  кушетка-1
  •  динамометр  ручной  детский-1
  • тонометр  с  детской  манжеткой-1
  •  фонендоскоп-1
  •  лотки-2
  •  емкость-контейнер  для  дезинфекции  инструментариев и использованных шприцев и игл  -2
  • гигрометр-2
  • щина-1
  • таблица Орловой -1
  • градусник-50
  • шпатели-50
  • контейнер для перевозки вакцин 4 литровый -1
  • стол процедурный-1
  • умывальник-1
  • ведро эмалированное-2
  • ковш эмалированное-1

Основным  источником  сведений  о  состоянии  здоровья  воспитанников  служат  результаты  обязательных  медицинских  осмотров. 

Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическим персоналом Учреждения несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качество питания воспитанников.

         Проводится  профилактика  гриппа  и  ОРВИ.  Дети  получают  витамины,  которые  способствуют  правильному  течению  обменных  процессов,  оказывают  положительное  влияние  на  состояние  нервной  системы,  процесс  кроветворения  и  защитных  сил  организма: ревит, аскорбиновую  кислоту, в качестве дополнительного источника  отвар  шиповника.

Используются  все  организованные  формы  занятий  физическими  упражнениями  с  широким  включением  подвижных  игр,  спортивных  упражнений  с  элементами  соревнований,  а  также  пешеходные  прогулки,  экскурсии.

Под руководством медицинского работника проводится физкультурно-оздоровительная работа: комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов (солнце, воздух, вода) и нестандартных оборудований , полоскание солевым, чесночным раствором, настойкой календулы.   Закаливание детского организма проводится систематически в течение  года.

В ДОУ проводятся следующие оздоровительные мероприятия:

  • закаливающие процедуры (точечный массаж, полоскание горла солевым и чесночными растворами, оздоровительный бег, дыхательная гимнастика);
  • самомассаж;
  • воздушные, солнечные ванны;
  • босоножие на утренней гимнастике и физкультурных занятиях;
  • гимнастика пробуждение после сна на постели под музыку и хождение босиком по массажному коврику;

Организация питания воспитанников в дошкольном образовательном учреждении

      В дошкольном образовательном учреждении  организовано 4-х разовое  питание детей на основании 10 дневного меню

        В соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13 интервал между приёмами пищи не превышает 4 часов во всех возрастных группах.
         Питание детей организовано с учётом следующих принципов:

·          выполнение режима питания;

·          калорийность питания, ежедневное соблюдение норм потребления продуктов;

·          гигиена приёма пищи;

·          индивидуальный подход к детям во время питания;

·    правильность расстановки мебели.

        Ежедневно для  контроля  за организацией в соответствии с требованиями санитарных правил качественного и безопасного горячего питания воспитанников в ДОУ проводится бракераж и делается запись в журнале бракеража готовой продукции.

Оценку качества готовых блюд, кулинарного изделия  осуществляет медицинская сестра. Выдача готовой пищи осуществляется только после проведения данного контроля .

Объекты физической культуры и спорта (собственные, арендуемые), их использование в соответствии с расписанием организации непосредственной образовательной деятельности по физической культуре и лечебно-оздоровительных мероприятий, с учетом правоустанавливающих документов на пользование данными объектами

   В дошкольном образовательном учреждении оборудованы:

·    физкультурный зал, который   оборудован спортивными инвентарями, в том числе и  нестандартными;

·   спортивная  площадка на территории ДОУ;

·   3 прогулочных участка с развивающей средой.

    Данные объекты используются для проведения занятий по физической культуре, организации двигательной деятельности детей, спортивных праздников и развлечений, соревнований согласно расписанию, годового плана воспитательно – образовательной работы МБДОУ

Помещения для отдыха, досуга, культурных мероприятий,

их использование в соответствии с расписанием организации непосредственной образовательной деятельности и других мероприятий, с учетом правоустанавливающих документов на пользование данными объектами

Групповые помещения — 3 используются в соответствии с расписанием организации непосредственной образовательной деятельности и годовым планом  воспитательно – образовательной деятельности, составленного на каждый учебный год,

     

 

Анализ учебно-воспитательной работы

МБДОУ д/с № 4»Сайзанак» с.Мугур-Аксы за 2014-2015

учебный год.

 

В 2014-2015 учебном году наш детский сад продолжил учебно-воспитательную работу по программе «Детство» под редакцией  Т.И.Бабаевой,  А.Г.Гогоберидзой, З.А.Михайловой.

Программа «Детство» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,6 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениями — физическому социально – личностному, познавательно — речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанникам готовности к школе.

Всего детский сад посещает: 70 детей.

Функционируют 3 группы: младший, средний, старше –подготовительный.

Главными задачами программы «Детство» являются следующими:

  • развивать у детей на основе разного образовательного содержания эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках;
  • способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи;
  • пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность;
  • укрепить физическое и психическое здоровье ребенка, формировать основы двигательной и гигиенической культуры.

По  итогам анализа прошлого учебного года поставлены такие задачи:

  • закончить переработку программ в соответствии с ФГОС ДО продолжить разработку перспективных планов всех групп с сентябрь по май месяц;
  • продолжить работать по приоритетным направлениям;
  • обеспечение здоровья и здорового образа жизни;
  • повысить качество дошкольного образования через использование в работе с детьми проектно-исследовательской деятельности;
  • оптимизировать работу с родителями используя информационно-аналитические досуговые познавательные наглядно-информационные формы организации работы
  • продолжить оснащать зал физкультурным оборудованием

Для решения этих задач были сделаны

Кадровое обеспечение образовательного процесса:

Кадровые ресурсы: всего педагогов 7,из них 5 педагога имеют 1квалификационную категорию, остальные 2 педагог не имеет квалификационную категорию. В этом учебном году аттестацию успешно прошли воспитательница Донгак Чойганмаа Монгеевна, Успун Аясмаа Владимировна  и Донгак  Орлан Серепович на I квалификационную категорию,  а в конце   учебного года двое из них подали заявление на прохождение аттестации.

В основном педагоги имеют среднее специальное образование. Из них

7 педагогов: выше-3, среднее специальное-4.

 На курсах повышениях квалификации: 

Донгак Ч.М. «Требования по проведению защиты мультимедийных занятий и видео уроков в рамках прохождения аттестации» -8часов, сентябрь-2014г.

 «Организация и содержание образовательного процесса в современной ДОО в условиях введения ФГОС ДО » в объёме 16 ч 2015 , март ,сертификат «Республиканский форум, посвящённого 100-летию единения Тувы с Россией и году русского языка в Туве» , в объёме -12 ч, участие научно-практической конференции.

Донгак О.П по темам «Профилактика превенции суицидного поведения несовершеннолетних»-72часов, сентябрь-2014г, По образовательной программе «Заботливый родитель»-18часов; «Организация и содержание образовательного процесса в современном ДОУ в условиях ФГОС ДО-72ч 2015г»; «Электронное портфолио педагога как инновационная форма оценивания деятельности педагога-8 часов-январь 2015г;

Хертек Ч.Х по темам: «Профилактика превенции суицидного поведения несовершеннолетних»-72часов, сентябрь-2014г, По образовательной программе «Заботливый родитель»-18часов, Методическая поддержка педагога ДОУ при реализации ФГОС дошкольного образования-72часов;

Принимала участие в работе Всероссийской научно-практической конференции «Реализация ФГОС дошкольного и общего образования: проблемы, поиски, решения»- 16 часов.

Хертек А.Д по темам: «Профилактика превенции суицидного поведения несовершеннолетних»-72часов, сентябрь-2014г; По образовательной программе «Заботливый родитель»-18часов, сентябрь-2014;, Методическая поддержка педагога ДОУ при реализации ФГОС дошкольного образования-72часов, февраль-2015г.

 Успун А.В по темам: «Профилактика превенции суицидного поведения несовершеннолетних»-72часов; сентябрь-2014г, По образовательной программе «Заботливый родитель»-18часов, сентябрь-2014г; Методическая поддержка педагога ДОУ при реализации ФГОС дошкольного образования-72часов, февраль-2015г; Требования по проведению защиты мультимедийных занятий и видео уроков в рамках прохождения аттестации-8часов, сентябрь-2014г.

Развитие речи детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС»72г

«Методическая поддержка педагога ДОУ при реализации ФГОС дошкольного образовангия»72 ч

 Донгак С.А по темам: «Профилактика превенции суицидного поведения несовершеннолетних»-72часов; сентябрь-2014г, По образовательной программе «Заботливый родитель»-18часов, сентябрь-2014г; Методическая поддержка педагога ДОУ при реализации ФГОС дошкольного образования-72часов, февраль-2015г; Требования по проведению защиты мультимедийных занятий и видео уроков в рамках прохождения аттестации-8часов, сентябрь-2014г.Новые

«Новые подходы к воспитанию и образованию в ДОО. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования»72 ч.—Ноябрь 20144

ноI съезд учителей русского языка и литературы Республики Тыва-18ч Ноябрь 2014г

      «Электронное портфолио педагога как инновационная форма оценивания деятельности педагога»-8 ч. Январь 2015г

   «Методическая поддержка педагога ДОУ при реализации ФГОС дошкольного образования»-Февраль-2015г

   «Организация и содержание образовательного процесса в современной ДОО в условиях введения ФГОС ДО-Апрель 2015г

й о    Хертек Чечек Хирлиидековна : получила сертификаты: за участие в игре КВН на тему «Русский язык — мой второй язык» среди работников дошкольных образовательных учреждений с.Мугур-Аксы-2014г; за подготовку участника республиканского конкурса детских творческих работ «Краски Осени» -2014 г; за подготовку участника республиканского творческого конкурса «Безопасность» -2014 г; награждена Дипломом победителя Всероссийского творческого марафона для педагогов «Путь К ЗНАНИЯМ» Академии развития творчества «АРТ-талант» 11 место в номинации «Открытый урок» -2014 г;

В интеллектуальной игре брейн -ринг на переходящий кубок в честь 70-летия Победы в Великой Отечественной Войне. грамота гран-при.Награждена Дипломами педагога  подготовившего лауреата и победителей Всероссийских творческих конкурсов Академии развития творчества «АРТ-талант» -2015 год.

 Донгак Чойганмаа Монгеевна получила сертификат за участие в игре КВН на тему «Русский язык — мой второй язык» среди работников дошкольных образовательных учреждений с.Мугур-Аксы-2014г;

получила грамоту в кожуунном конкурсе «Воспитатель года-2015» проводимого в рамках приоритетного национального проекта «Образование»  в номинации «За творчество и вдохновение », УО март 2015г; Благодарственное письмо за активное участие на кожуунном конкурсе скворечников и кормушек в рамках акции «Помогите птицам!»,

Донгак Оксана Пинововна получила сертификат за подготовку участника республиканского конкурса детских творческих работ «Краски осени- 13-31 октябрь 2014г» сертификат за участие на кожуунном конкурсе скворечников и кормушек в рамках акции «Помогите птицам!», участие на кожуунном конкурсе скворечников и кормушек в рамках акции «Помогите птицам!»

Хертек Айлан Дамдыновна: получила сертификат за участие в игре КВН на тему «Русский язык — мой второй язык» среди работников дошкольных образовательных учреждений сентябрь-2014г; Благодарственное письмо ФГБУ Государственный природный биосферный заповедник «Убсунурская котловина» Фестиваль «День снежного барса» Директор В.И.Канзай-апрель 2015г.

 Успун Аясмаа Владимировна: получила сертификат за участие в игре КВН на тему «Русский язык — мой второй язык» среди работников дошкольных образовательных учреждений с.Мугур-Аксы-2014г;

В августовском совещании  учителей (секция воспитателей ДОУ) в2014 году с докладом  по теме: «Преемственность ФГТ и ФГОС в развитии дошкольного образования»- сертификат.

За многолетний добросовестный труд в деле воспитания и обучения подрастающего  поколения в честь 100-летия единения России  и Тувы. Почетная грамота

В Четвертом Международном конкурсе «Дети-таланты» Номинация-Конкурс  рисунков  «Рисуем по сказкам мира» сертификат

Республиканского конкурса детских творческих работ «Краски осени» сертификат.

За внесенный личный вклад в деле охраны окружающей природы и за активное участие на кожуунном конкурсе  скворечников и кормушек в рамках акций «Здравствуйте, пернатые!», «Помогите птицам!» посвящен7ный к международному дню птиц.-благодарственное письмо.

За сотрудничество в организации и проведении кожуунного этапа 5 республиканского фестиваля  «День снежного барса». Высоко ценя Вашу поддержку, выражаем надежду на дальнейшее плодотворное  сотрудничество. Всего хорошего Вам и Вашим близким!

Всероссийского творческого марафона «Я не художник я только учусь» Этап «Деревья» номинация «Рисунок»-грамота 1 место.

Всероссийского творческого марафона «Я не художник я только учусь» Этап «Деревья» номинация «Рисунок»- грамота 2 место.

В интеллектуальной игре брейн -ринг на переходящий кубок в честь 70-летия Победы в Великой Отечественной Войне. грамота гран-при.

Донгак Сайзаана Александровна:

— воспитанник Марзын Санчай занял I-е  в конкурсе рисунков «Маша и Медведь» в честь Всемирного Дня ребенка среди детей 5 лет, МБДОУ д/с №4 «Сайзанак», 2014г. 

— воспитанница Хертек Айлира награждена дипломом I степени в кожуунном конкурсе эстрадных песен «Хамнаарак-2015» среди юных исполнителей эстрадной песни в категории 6-9 лет, 2015г

— воспитанники Монгуш Ангелина, Шыдыраа Ариадна, Марзын Санчай, Хертек Айлира, Бадын-оол Гандываа, награждены дипломом I степени в команде «Катюши» в кожуунной интеллектуальной мини олимпиаде среди детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет «Мы будущие патриоты», 2015г

— воспитанник Успун Сайын-Белек занял 1-е место в прыжках в длину с места, в кожуунной спартакиаде для детей дошкольного возраста ДОУ Монгун-Тайгинского кожууна, посвященной к Международному Дню Защиты детей. 2015г. 

— воспитанница Хулер-оол Чочагай заняла 1-е место в метании мешочков на дальность, в кожуунной спартакиаде для детей дошкольного возраста ДОУ Монгун-Тайгинского кожууна, посвященной к Международному Дню Защиты детей. 2015г.

— Воспитанники заняли II место в конкурсе театрализованных постановок о снежном барсе в группе «Дошкольники» на кожуунном отборочном этапе республиканского фестиваля «День снежного барса», 2015г.  

— воспитаннику Донгак Эртине выдан сертификат за активное участие в республиканском конкурсе детских творческих работ «Краски осени», 2014г.

— воспитанница Хертек Айлира награждена дипломом в номинации «Надежда» в республиканском конкурсе юных исполнителей эстрадной песни «Хамнаарак-2015» в младшей возрастной категории 6-9 лет, 2015г.

— воспитанница Салчак Анастасия награждена дипломом I степени Всероссийского творческого марафона «Цветущий май» в конкурсе рисунков. Академии развития творчества «АРТ-талант», 2014г.

— воспитанник Марзын Санчай награжден дипломом I степени Всероссийской занимательной викторине «Любимцы героев Диснея». Академии развития творчества «АРТ-талант», 2014г.

— воспитанник Донгак Эртине, Дипломант  X  Всероссийского творческого конкурса «Талантоха» номинация: «Рисунок», работа: «Праздник Цыпленка», 2014г. 

Хертек Чечек Хирлиидековна:

— воспитанник Кара-Сал Найыр Александрович- сертификат участника республиканского конкурса детских творческих работ «КРАСКИ ОСЕНИ»-2014 года;

-воспитанница Эрендей Карина ,Диплом победителя   Всероссийского творческого конкурса  «Новогодние чудеса» Академии развития творчества  «Арт-талант»- 11 место в номинации «Поздравительная открытка»   -2015 год;

-воспитанник Кара-Сал Найыр, Диплом лауреата   Всероссийского творческого конкурса Академии развития творчества «Новогодние чудеса» Академии развития творчества  «Арт-Талант» в номинации «Новогодний рисунок» -2015 год;

— воспитанница  Кара-Сал Ораля , Диплом победителя  Всероссийского творческого конкурса Академии развития творчества «Новогодние чудеса» 1 место в номинации «Новогодний подарок» Академии развития творчества «АРТ-талант» -2015 год;

— воспитанник Сюрунмаа Кан-Демир, Диплом победителя   Всероссийской занимательной викторины   Академии развития творчества «Новогодний фейерверк» 1 место в номинации «Всезнайка»  Академии развития творчества «АРТ-талант» -2015 год;

— воспитанница  Хомушку Аюша , Диплом победителя   Всероссийской  занимательной викторины  Академии развития творчества «Новогодний фейерверк» 1 место в номинации «Всезнайка» Академии развития творчества «АРТ-талант»  -2015 год;

 

  Все педагоги активно участвовали  в методической работе учреждения. Во время составляли перспективный календарный планы, комплексы утренней гимнастики, планы по кружкам, провели открытые просмотры: занятия утренники и физкультурные досуги. Провели:2 педсовета.

Всех педагогов объединяют одно общее желание понять как важно, сформировать личность их детей. Наши педагоги постоянно находится в поиске путей совершенствование воспитательно-образовательного процесса в новых форм и методов воспитания и обучения детей. Наша работа направлена на ведение новых программ и технологий. Мы изучаем, проявляем интерес ко всему новому. Реализуем примерную основную образовательную программу «Детство» переработано в соответствии с федеральными государственными образовательными  стандартами. Под редакцией Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова.

Работа с родителями идет нормально, провели общее и групповое собрания. Для родителей оформлены сюжетные информационные уголки, медицинская сестра детского сада выпускает санитарные бюллетени. А также проводят физкультурные досуги, праздники, консультации, анкетирование, индивидуальные беседы с родителями, в ходе беседы родители получают информацию об условиях жизни ребенка, уходе и воспитании детей.

Физкультурно-оздоровительная работа

За учебный год санитарно-гигиеническое состояние нашего детского сада соответствует требованиями Госсанэпиднадзора, питьевые, световые и тепловые режимы поддерживаются в норме. Медицинское обслуживание детей в нашем детском саду осуществляется медицинской сестрой Кара-Сал Алдынай Владимировной.

В целом здоровье воспитанников положительное, об этом свидетельствует внизу приведенный сравнительный анализ заболеваемости детей.

Годы

ОРВИ

Бронхит

Ветр.оспа

Отит

Ангина

Прочие

2012

34

10

1

1

 

2013

7

13

15

2014

5

1

4

6

5

2015

4

2

2

4

Проведены следующие лечебно – профилактические работы: осенняя        прививка «гриппол»; фито-чай (шиповник), профилактика  витаминам «с», ревит, смазывание слизистой носа с оксолиновой мазью, использование чесночных ожерелий, кварцевание и проветривание групп, закаливания.

Создание здорового образа жизни для ребенка в детском саду является первоосновой его полноценного воспитания и развития. Здоровый, нормально физически развивающийся  ребенок обычно бывает подвижным, жизнерадостным, любознательным. Он много играет, двигается, с удовольствием принимает участие во всех делах.

          Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду прошла по плану: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, досуги подвижные игры во время прогулок и т.д. Особенно интересно прошла  физкультурный досуг у воспитателя средней группы Хертек Ч. Х , Физкультурный досуг  провела воспитательница  старшей группы Донгак С.А.  Физкультурный досуг у воспитателя младшей группы  Донгак Ч.М по теме: «Праздник  веселых мячей» .

Так, 2014/15 учебном году педагогический коллектив детского сада работал по программе «Детство» под редакцией В.И. Логиновой, Т.И. Бабаевой, Н.А. Ноткиной.

С целью осуществления приоритетного направления интеллектуального развития воспитанников использовались следующие парциальные программы и технологии:

  • программа по математике: «Математика» для дошкольников 3-4 лет; 4-5лет; 5-6лет; 6-7лет Е.В. Колесниковой;
  • программа по ОБЖ Стеркиной;
  • программа по валеологии Л.К. Будук-оол;
  • программа по русскому языку в национальных детских садах Ф.М.Бартан;
  • технология обучения русскому языку в старших тувинских группах дошкольных образовательных учреждений Ф.М.Бартан;
  • программа «Физкультурные занятия в детском саду» Л.И.Пензулаевой. (Средняя группа, старшая группа, подготовительная к школе группа);
  • программа «Детство» Т.И.Бабаева,А.Г.Гогоберидзе, З.А. Михайлова примерная программа переработанной в соответствии с ФГТ;
  • по программе «Детство» мониторинг в детском саду в соответствии с ФГТ Т.И.Бабаева, А.Г Гогоберидзе, Н.А.Ноткина и др.

Программа «Детство» состоит из следующих разделов:

Физическое развитие-создание здорового образа жизни для ребенка в детском саду является первоосновной его полноценного воспитания и развития.

Социальный мир — эмоционально-положительное, содержательное общение с окружающими людьми является важнейшим условием полноценного развития ребенка.

Природный мир — ежедневно дети познают все новые и новые предметы, стремятся узнать не только их называния, но и черты сходства, задумываются над простейшими причинами наблюдаемых явлений. Поддерживая детский интерес, нужно вести их от знакомства с природой к е пониманию.

Мир искусства и художественная деятельность — при восприятии литературного произведения дети, прежде всего, обращают внимание на героев, их интересует внешность персонажа, его действия, поступки.

Мир музыки-с помощью музыки  ребенок эмоционально и личностно познает себя и других людей, осуществляет художественное познание окружающего мира, реализует индивидуальный творческий потенциал.

Речевое развитие- главным средством установления контактов с окружающими, выражения мыслей, переживаний становится язык.

Математическое развитие- в процессе активных игровых действий с предметами, геометрическими телами и фигурами, песком и водой дети познают их свойства, осваивают в первоначальном виде обследовательские действия, сходство и различия предметов по свойствами.

Педагогический коллектив работает творчески. Для осуществления своих творческих возможностей организовали кружки.

Дни недели

Наименование кружка

        Руководител

Понедельник

«Умелые ручки» кружок по изо

Хертек Ч Х

Вторник

«Красивые узоры»

Донгак О.П

Среда

«Считай, сравнивай, пиши!» кружок по математике

Хертек А.Д

Четверг

«Учимся правильно говорить »по речевому развитию

Донгак Ч М

Пятница

«Дети в мире сказок»

Успун А В.

 

Руководители кружка работали по плану, дети активно и творчески участвовали в утренниках, в конкурсах, концертах внутри детского сада и кожуунных мероприятиях. Например: интеллектуальной мини-олимпиаде среди воспитанников МБДОУ и МАДОУ, в кожуунном конкурсе «Марш парков», «Снежный барс», и всероссийского конкурса, праздничном концерте посвященной ко дню защиты детей.

В этом учебном году дети нашего сада участвовали в следующих мероприятиях:

. Руководители кружка работали по плану, дети активно и творчески участвовали в утренниках, в конкурсах, концертах внутри детского сада и кожуунных мероприятиях. Например: интеллектуальной мини-олимпиаде среди воспитанников МБДОУ и МАДОУ, в кожуунном конкурсе «Марш парков», «Снежный барс», и всероссийского конкурса, праздничном концерте посвященной ко дню защиты детей.

В этом учебном году дети нашего сада участвовали в следующих мероприятиях:

1.В кожуунном конкурсе «Бумажная вселенная» среди детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)  наш воспитанник Иргит Ырысту Сергек-оолович грамота за активние участие, УО октябрь 2014г.

2.В кожуунном  мини-олимпиаде среди детей дошкольного возраста наша команда заняло 1-ое место и стали победителями.

3.В кожуунном конкурсе скворечников в рамках акций «Помогите птицам!», «Здравствуйте, пернатые!»,  посвященный к международному дню птиц среди детей дошкольного возраста (6лет) Хертек Дан-Хулер занял 2-ое место, Марзын Санчай получил грамота за  активное участие — апреля-2015г.

      4.В конкурсе рисунков «Мой тарбаганчик» возрастной группы до 6 лет I кожуунного фестиваля «День сурка» наши воспитанник Марзын Санчай 

заняли III место,УО апрель 2015г.

  1. В кожуунном Спартакиаде для детей дошкольного возраста ДОУ, посвященной Международному Дню защиты детей  наша команда заняла 2-ое место.
  2. Наш детский сад заняла 1-ое место на параде посвященный ко дню защиты детей 1-июня ».

          Развивающая среда в детском саду в группах имеется: комнатные цветы; уголок «ИЗО» в средней старше-подготовительной к школе группах; в младшей группе уголок «Ряженья»; во всех группах есть уголок «магазин»; уголок «книжный»

            Детский сад выпускает детей старшего возраста (5-6 лет), для дальнейшего обучения в подготовительной группе. В прошлом учебном году выпустили 13 детей, из них в школе учатся – 13, их успеваемость – хороший. В этом учебном году выпустили – 15 детей.

Проведено  педагогические советы: первый- «Итоги прошлого года и новые задачи на новый год»; второй- посвященный приоритетный проблеме: игровой деятельности в дошкольном учреждении, просмотров для активизации образовательного процесса. По решениям педсоветов решили разработать свою программу ФГОС.

 

В Мае месяце был сюжетный  утренник «Приключения Незнайки и Знайки» и  проводили детей в школу, родители особо отметили и благодарили воспитателей с благодарственным письмом администрация детского сада.

Согласно плану развития материально-технической базы был произведен косметический ремонт помещений, для обновления развивающей среды в группах были приобретены игрушки и сделаны новые игровые уголки «уголок природы, театрализованный уголок, уголок музыки, уголок парикмахерская» физкультурные оборудования.

Приобретение периодических изданий способствует нашей дальнейшей работе. Поэтому каждый год наши педагоги подписывает самые необходимые журналы и пособия за свой счет в 2015 учебном году сделали подписку на общую сумму которое составляет 15768 рублей. Каждый воспитатель по возможности покупает или приобретает методические литературы все воспитатели и музыкальный руководитель имеет подписку на журнал «Башкы»

1Управление ДОУ

2 Дошкольная педагогика

3 Музыкальный руководитель

4 Воспитатель ДОУ

5 Справочник руководителя ДОУ

6 Справочник старшего воспитателя ДОУ

7 Медработник ДОУ

8 Инструктор по физкультуре

9 Нормативные документы образовательного учреждения

10 Дошкольное воспитание

11 Мастерилка – для творчество

12 Газета «Детский сад»

    На следующий учебный год  ставятся следующие задачи:

— изучить и применять в работе новые педагогические технологии;

—  продолжить работу по развивающей среде в группах (оборудовать различными уголками, влияющими на  психическое, эмоциональное и физическое развитие, которые применяют в различных видах деятельности, помогает ребенку быть постоянно занятым полезным и интересным делом ;

— участвовать во всех конкурсах и смотрах;

 

 

 

Анализ составила:

Старший воспитатель Салчак Д.К.

 

 

 

 

 

 

 

Анализ учебно-воспитательной работы

МБДОУ д/с № 4 «Сайзанак» муниципального района «Монгун-Тайгинский кожуун Республики Тыва»

с.Мугур-Аксы за 2013-2014 учебный год.

 

В 2013-2014 учебном году наш детский сад продолжил учебно-воспитательную работу по программе «Детство» под редакцией  Т.И.Бабаевой,  А.Г.Гогоберидзой, З.А.Михайловой.

Программа «Детство» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,6 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям- физическому социально – личностному, познавательно — речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанникам готовности к школе.

Всего детский сад посещает: 70 детей.

Функционируют 3 группы: младший, средний, старше –подготовительный.

Главными задачами программы «Детство» являются следующими:

  • развивать у детей на основе разного образовательного содержания эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках;
  • способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи;
  • пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность;
  • укрепить физическое и психическое здоровье ребенка, формировать основы двигательной и гигиенической культуры.

По  итогам анализа прошлого учебного года поставлены такие задачи:

  • закончить переработку программ в соответствии с ФГТ продолжить разработку перспективных планов всех групп с сентябрь по май месяц;
  • продолжить работать по приоритетным направлениям;
  • обеспечение здоровья и здорового образа жизни;
  • повысить качество дошкольного образования через использование в работе с детьми проектно-исследовательской деятельности;
  • оптимизировать работу с родителями используя информационно-аналитические досуговые познавательные наглядно-информационные формы организации работы
  • продолжить оснащать зал физкультурным оборудованием

Для решения этих задач были сделаны

Кадровое обеспечение образовательного процесса:

Кадровые ресурсы: всего педагогов 8,из них 3 педагога имеют 1квалификационную категорию, 1педагог имеют 2квалификационную категорию, остальные 4педагог не имеет квалификационную категорию. В этом учебном году аттестацию успешно прошла воспитательница Хертек Чечек Хирлиидековна на I квалификационную категорию,  а в следующем  учебном году трое из них подали заявление на прохождение аттестации.

В основном педагоги имеют среднее специальное образование. Из них9 педагогов: выше-4, среднее специальное-4. На курсах повышениях квалификации бывали: Донгак Ч.М по темам «Психолого-педагогические проблемы развития игровой деятельности в дошкольном возрасте »-12часа, октябрь2013г; «Организация образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС»-72часов март 2014г. Донгак О.П по темам «Информационные и коммуникационные технологии в ДОУ  »-72часа,март 2013г; Хертек Ч.Х по темам «Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования»-72часа,апрель 2014г; Донгак С.А по темам «Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста в условиях двуязычия»-36часов,апрель 2013г; Хертек А.Д по темам: «Психолого-педагогические проблемы развития игровой деятельности в дошкольном возрасте»-12часов, сентябрь-2013г; Успун А.В по темам: «Психолого-педагогические проблемы развития игровой деятельности в дошкольном возрасте»-12часов, сентябрь2013г; «Актуальные вопросы развития родной (тувинской) речи детей в условиях внедрения стандартов дошкольного образования»-72часов, октябрь 2013г; « ФГОС дошкольной образовательной организации: содержание и технология введения»-72часов, мая 2014г. Салчак Д.К по темам «Закон об образовании: что нового?»-8часов, март 2013г.

Воспитатель Хертек Чечек Хирлиидековна сертификат за активное участие на кожуунном конкурсе скворечников и кормушек в рамках акции «Помогите птицам!», «Здравствуйте, пернатые!» посвященный к международному дню птиц-1апреля-2014г; сертификат за активное участие в кожуунном этапе IV республиканского фестиваля «День снежного барса»-апрель-2014г; грамота за активное участие в номинации «Авторская работа педагога» на кожуунном этапе Республиканского конкурса «Безопасная Дорога Детства» среди детей дошкольного возраста — УО сентябрь 2013г.

 Донгак Чойганмаа Монгеевна получила грамоту в кожуунном конкурсе «Воспитатель года-2014» проводимого в рамках приоритетного национального проекта «Образование» заняла III место, УО март 2014г; Сертификат за активное участие на кожуунном конкурсе скворечников и кормушек в рамках акции «Помогите птицам!», «Здравствуйте, пернатые!» посвященный к международному дню птиц-1апреля-2014г; получила Сертификат за активное участие в кожуунном этапе IVреспубликанского фестиваля «День снежного барса» апрель 2014г; Благодарственное письмо ФГБУ Государственный природный биосферный заповедник «Убсунурская котловина» Фестиваль «День снежного барса» Директор В.И.Канзай-апрель 2014г; Сертификат участника кожуунной мини олимпиады детей старшего дошкольного возраста в том что,она участвовала с воспитанниками в мини олимпиаде «Умники и умницы-2014» МБДОУ д/с№1 «Хунчугеш»,апрель 2014г; Грамота за отличную подготовку детей в кожуунной спартакиаде среди ДОУ Монгун-Тайгинского кожууна, посвященной к Международному Дню Защиты детей, МБДОУ №2 «Чечек», май 2014г. Благодарственное Письмо от родительского комитета старшей группы, май 2014г, почетная грамота председателя администрации муниципального района «Монгун-Тайгинский кожуун Республики Тыва», август 2014г

Донгак Оксана Пинововна получила Сертификат за активное участие в кожуунном этапе IVреспубликанского фестиваля «День снежного барса» апрель 2014г; Благодарственное письмо ФГБУ Государственный природный биосферный заповедник «Убсунурская котловина» Фестиваль «День снежного барса» Директор В.И.Канзай-апрель 2014г; Благодарность за лучшую подготовку призера в номинации «Лучшая фоторабота «Тува-сегодня» среди детей средней возрастной группы 6-7 лет на муниципальном этапе республиканского проекта «100 открытий и находок», посвященного празднованию 100-летия единения России и Тувы и 100-летия основания г.Кызыла, УО март 2014г; Всероссийского творческого марафона «Времена года» «Звонкий март» номинация «Рисунок» Диплом педагога, подготовившего победителя Монгуш Ангелина 2место, апрель 2014г; Благодарственное Письмо от родительского комитета старшей группы, май 2014г, Почетная грамота Управление образования администрации муниципального района «Монгун-Тайгинский кожуун Республика Тыва», август 2014г

Салчак Долаана Кунгаевна: получила сертификат за активное участие в кожуунном конкурсе скворечников и кормушек в рамках акций «Помогите птицам!», «Здравствуйте, пернатые!» посвященный к международному дню птиц-1апреля-2014г; Благодарственное Письмо от родительского комитета старшей группы, май 2014г.

Хертек Айлан Дамдыновна: получила Сертификат куратора Всероссийского Дистанционного конкурса для дошкольников «Первая Радуга» в номинации: «Моя семья» октябрь-2013г; получила Сертификат участника Всероссийского Дистанционного конкурса для педагогов «Радуга мастерства» в номинации: «Я — воспитатель» ноябрь-2013г; Диплом педагога Всероссийский творческий конкурс «АРТ-талант» марафон «Времена года» «Снежный декабрь» декабрь 2013г, Сертификат за активное участие на кожуунном конкурсе скворечников и кормушек в рамках акции «Помогите птицам!», «Здравствуйте, пернатые!» посвященный к международному дню птиц-1апреля-2014г; Сертификат за активное участие в кожуунном этапе IV республиканского фестиваля «День снежного барса»-апрель-2014г. Благодарственное Письмо от родительского комитета старшей группы, май 2014г. Грамота Хертек Айлан Дамдыновна воспитатель МБДОУ д/с№4 «Сайзанак» занявшая  I место на кожуунном конкурсе скворечников в рамках акций «Помогите птицам!», «Здравствуйте, пернатые!», посвященный к международному дню птиц среди взрослых — апреля-2014г; занявшая IIместо на кожуунном конкурсе кормушек в рамках акций «Помогите птицам!», «Здравствуйте, пернатые!», посвященный к международному дню птиц среди взрослых-апрель-2014г, Благодарственное письмо ФГБУ Государственный природный биосферный заповедник «Убсунурская котловина» Фестиваль «День снежного барса» Директор В.И.Канзай-апрель 2014г, Диплом педагога  Всероссийского творческого конкурса «Арт-талант» марафон «Времена года» «Цветущий май» за 3 место, май-июнь 2014 года,

 Успун Аясмаа Владимировна: благодарность за подготовку призера в номинации «Лучший детский рисунок «Моя Родина» среди детей дошкольного возраста на муниципального этапе республиканского проекта «100 открытий и находок», посвященного празднованию 100- летия единения России и Тувы и 100-летия основания г.Кызыл,март-2014г УО. Благодарственное Письмо от родительского комитета старшей группы, май 2014г. Всероссийского творческого конкурса «Наши четвероногие друзья» номинация «Рисунок» Диплом педагога, подготовившего победителя Хертек Д-Х.А-Б 1место, март 2014г. Всероссийского творческого конкурса «Наши четвероногие друзья» номинация «Рисунок» Диплом педагога, подготовившего победителя Марзын Санчай Сергеевич 1место, март 2014г. Всероссийской занимательной викторины  «Безопасное движение» номинация «Юный зрудит» Диплом педагога, подготовившего победителя Монгуш Найдан Демир-Хаяевич 2место, апрель 2014г. Всероссийского творческого конкурса «Семейный портрет» номинация «Рисунок» Диплом педагога, подготовившего победителя Кара-Сал Айслана Орлановна 2место, апрель 2014г. Всероссийского творческого конкурса «Семейный портрет» номинация «Рисунок» Диплом педагога, подготовившего победителя Серенмаа Денис Дмитриевич 3место, апрель 2014г. Всероссийского творческого конкурса «Наши четвероногие друзья» номинация «Выставка фотографий» Диплом педагога, подготовившего победителя Салчак Саглаана Саяновна место Лауреат, май 2014г. Всероссийского творческого конкурса «Наши четвероногие друзья» номинация «Выставка фотографий» Диплом педагога, подготовившего победителя Саая Радмир Якбарашович место Лауреат, май 2014г. Всероссийского творческого конкурса «Семейный портрет» номинация «Рисунок» Диплом педагога, подготовившего победителя Хомушку Сорунза Соруктуговна 3место, апрель 2014г, Почетная грамота Управление образования администрации муниципального района «Монгун-Тайгинский кожуун Республика Тыва», август 2014г

 Все педагоги активно участвовали  в методической работе учреждения. Во время составляли перспективный календарный планы, комплексы утренней гимнастики, планы по кружкам, провели открытые просмотры: занятия утренники и физкультурные досуги. Провели: 3педсовета: 2тематический; 1бессрочный.

Всех педагогов объединяют одно общее желание понять как важно, сформировать личность их детей. Наши педагоги постоянно находится в поиске путей совершенствование воспитательно-образовательного процесса в новых форм и методов воспитания и обучения детей. Наша работа направлена на ведение новых программ и технологий. Мы изучаем, проявляем интерес ко всему новому. Реализуем примерную основную образовательную программу «Детство» переработано в соответствии с федеральными государственными образовательными  стандартами. Под редакцией Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова.

Работа с родителями идет нормально провели общее и групповое собрания. Для родителей оформлены сюжетные информационные уголки, медицинская сестра детского сада выпускает санитарные бюллетени. А также проводят физкультурные досуги праздники консультации анкетирование индивидуальные беседы с родителями  в ходе беседы родители получают информацию об условиях жизни ребенка, уходе и воспитании детей.

Физкультурно-оздоровительная работа

За учебный год санитарно-гигиеническое состояние нашего детского сада соответствует требованиями Госсанэпиднадзора, питьевые, световые и тепловые режимы поддерживаются в норме. Медицинское обслуживание детей в нашем детском саду осуществляется медицинской сестрой Ария Кечиловной.

За учебный год детьми были пропущены всего 564 дней по болезни, из них  дней пропущены детьми  младшей группы.

В целом здоровье воспитанников положительное, об этом свидетельствует внизу приведенный сравнительный анализ заболеваемости детей.

Годы

ОРВИ

Бронхит

Ветр.оспа

Отит

Ангина

Прочие

2012

34

10

1

1

 

2013

7

13

15

2014

5

1

4

6

5

Проведены следующие лечебно – профилактические работы: осенняя        прививка «гриппол»; фито-чай (шиповник), профилактика  витаминам «с», ревит, смазывание слизистой носа с оксолиновой мазью, использование чесночных ожерелий, кварцевание и проветривание групп, закаливания.

Создание здорового образа жизни для ребенка в детском саду является первоосновой его полноценного воспитания и развития. Здоровый, нормально физически развивающийся  ребенок обычно бывает подвижным, жизнерадостным, любознательным. Он много играет, двигается, с удовольствием принимает участие во всех делах.

          Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду прошла по плану: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, досуги подвижные игры во время прогулок и т.д. Особенно интересно прошла  физкультурный досуг у воспитателя младшей группы Хертек Ч. Х по теме: «Оннуг карандаштар». Физкультурный досуг в нетрадиционной форме «Джунгляже аян-чорук» провела воспитательница  средней группы Донгак С.А.  Физкультурный досуг у воспитателя старшей группы  Донгак Ч.М по теме: «Мы веселые ребята» .

Так, 2013/14 учебном году педагогический коллектив детского сада работал по программе «Детство» под редакцией В.И. Логиновой, Т.И. Бабаевой, Н.А. Ноткиной.

С целью осуществления приоритетного направления интеллектуального развития воспитанников использовались следующие парциальные программы и технологии:

  • программа по математике: «Математика» для дошкольников 3-4 лет; 4-5лет; 5-6лет; 6-7лет Е.В. Колесниковой;
  • программа по ОБЖ Стеркиной;
  • программа по валеологии Л.К. Будук-оол;
  • программа по русскому языку в национальных детских садах Ф.М.Бартан;
  • технология обучения русскому языку в старших тувинских группах дошкольных образовательных учреждений Ф.М.Бартан;
  • программа «Физкультурные занятия в детском саду» Л.И.Пензулаевой. (Средняя группа, старшая группа, подготовительная к школе группа);
  • программа «Детство» Т.И.Бабаева,А.Г.Гогоберидзе, З.А. Михайлова примерная программа переработанной в соответствии с ФГТ;
  • по программе «Детство» мониторинг в детском саду в соответствии с ФГТ Т.И.Бабаева, А.Г Гогоберидзе, Н.А.Ноткина и др.

Программа «Детство» состоит из следующих разделов:

Физическое развитие-создание здорового образа жизни для ребенка в детском саду является первоосновной его полноценного воспитания и развития.

Социальный мир — эмоционально-положительное, содержательное общение с окружающими людьми является важнейшим условием полноценного развития ребенка.

Природный мир — ежедневно дети познают все новые и новые предметы, стремятся узнать не только их называния, но и черты сходства, задумывются над простейшими причинами наблюдаемых явлений. Поддерживая детский интерес, нужно вести их от знакомства с природой к е пониманию.

Мир искусства и художественная деятельность — при восприятии литературного произведения дети, прежде всего, обращают внимание на героев, их интересует внешность персонажа, его действия, поступки.

Мир музыки-с помощью музыки  ребенок эмоционально и личностно познает себя и других людей, осуществляет художественное познание окружающего мира, реализует индивидуальный творческий потенциал.

Речевое развитие- главным средством установления контактов с окружающими, выражения мыслей, переживаний становится язык.

Математическое развитие- в процессе активных игровых действий с предметами, геометрическими телами и фигурами, песком и водой дети познают их свойства, осваивают в первоначальном виде обследовательские действия, сходство и различия предметов по свойствами.

Педагогический коллектив работает творчески. Для осуществления своих творческих возможностей организовали кружки.

Дни недели

Наименование кружка

        Руководител

Понедельник

«Умелые ручки» кружок по изо

Хертек Ч Х

Вторник

«Красивые узоры»

Донгак О.П

Среда

«Считай, сравнивай, пиши!» кружок по математике

Хертек А.Д

Четверг

« Развивай-ка »по речевому развитию

Донгак Ч М

Пятница

«Дети в мире сказок»

Успун А В.

 

Руководители кружка работали по плану, дети активно и творчески участвовали в утренниках, в конкурсах, концертах внутри детского сада и кожуунных мероприятиях. Например: интеллектуальной мини-олимпиаде среди воспитанников МБДОУ и МАДОУ, в кожуунном конкурсе «Марш парков», «Снежный барс», и всероссийского конкурса, праздничном концерте посвященной ко дню защиты детей.

В этом учебном году дети нашего сада участвовали в следующих мероприятиях:

1.В кожуунном конкурсе «Бумажная вселенная» среди детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)  наш воспитанник Хертек Дан-Херел Алдын-Буянович занял-2место, УО октябрь 2013г.

2.В кожуунном конкурсе эколого-валеологической мини-олимпиаде среди детей дошкольного возраста наша команда получила 3-ое место.

3. В кожуунном конкурсе «Безопасная Дорога Детства!» среди детей дошкольного возраста  получил наш воспитанник Монге Салгал Кан-оолович за активное участие-сентябрь 2013г.

4.В кожуунном конкурсе скворечников в рамках акций «Помогите птицам!», «Здравствуйте, пернатые!»,  посвященный к международному дню птиц среди детей дошкольного возраста (6лет) Шожут Санчай получил наш воспитанник за  активное участие — апреля-2014г.

5.В кожуунном конкурсе скворечников в рамках акций «Помогите птицам!», «Здравствуйте, пернатые!»,  посвященный к международному дню птиц среди детей дошкольного возраста (6лет) Монге Салгал получил наш воспитанник I место- апреля-2014г.

6.В кожуунном конкурсе скворечников в рамках акций «Помогите птицам!», «Здравствуйте, пернатые!»,  посвященный к международному дню птиц среди детей дошкольного возраста (6лет) Хертек Найыр получил наш воспитанник II место- апреля-2014г.

          7.В кожуунном конкурсе скворечников в рамках акций «Помогите птицам!», «Здравствуйте, пернатые!»,  посвященный к международному дню птиц среди детей дошкольного возраста (5лет) Иргит Ырысту получил наш воспитанник III место- апреля-2014г.

8.В конкурсе поделок «Мой тарбаганчик» возрастной группы до 6 лет I кожуунного фестиваля «День сурка» наш воспитанник Хертек Найыр занял IIIместо,УО апрель 2014г.

9.В кожуунном конкурсе в соревнованиях по борьбе «Хуреш» младшая группа (детские сады) на кожуунном отборочном этапе IVреспубликанского фестиваля «День снежного барса» наш воспитанник Хертек Дан-Херел занял Iместо. ФГБУ «Заповедник «Убсунурская котловина» апрель 2014г.

          10. В кожуунном конкурсе в соревнованиях по борьбе «Хуреш» младшая группа (детские сады) на кожуунном отборочном этапе IVреспубликанского фестиваля «День снежного барса» наш воспитанник Шожут Санчай получил в номинации «За волю к победе», ФГБУ «Заповедник «Убсунурская котловина» апрель 2014г.

        11.В кожуунном этапе XI республиканского детского фестиваля по национальной борьбе Хуреш «Бичиии Начын-2014», посвяшенного Международному Дню защиты детей среди мальчиков 5-7 лет ДОУ Монгун-Тайгинского кожууна наш воспитанник Оюл Агылыг Буянович получил номинацию «За волю к победе» УО май 2014г.

        12.  В кожуунном Спартакиаде для детей дошкольного возраста ДОУ, посвященной Международному Дню защиты детей  наша команда занявшая 1-ое место.

13.В кожуунном Спартакиаде для детей дошкольного возраста ДОУ, посвященной Международному Дню защиты детей  среди мальчиков 5 лет в беге на 30м наш воспитанник Оюл Агылыг занял-IIместо, а  в прыжках в длину с места занял IIIместо.

14.В кожуунном Спартакиаде для детей дошкольного возраста ДОУ, посвященной Международному Дню защиты детей при метании на 30м среди мальчиков 5лет, наш воспитанник Монге Салгал занял-Iместо.

15. В кожуунном Спартакиаде для детей дошкольного возраста ДОУ, посвященной Международному Дню защиты детей при метании мешочков на дальность среди мальчиков 6лет, наш воспитанник Хертек Найыр занял-Iместо.

16. В кожуунном Спартакиаде для детей дошкольного возраста ДОУ, посвященной Международному Дню защиты детей при беге на 90м среди мальчиков 6лет, наш воспитанник Хертек Дан-Херел занял-Iместо.

17. В кожуунном Спартакиаде для детей дошкольного возраста ДОУ, посвященной Международному Дню защиты детей при беге на 30м среди девочек 5лет, наш воспитанница Шыдыраа Ариадна заняла-Iместо, а в прыжках в длину с места она заняла Iместо.

18. В кожуунном Спартакиаде для детей дошкольного возраста ДОУ, посвященной Международному Дню защиты детей при метании мешочков на дальность среди девочек 6лет, наша воспитанница Санаа Аралия заняла-IIIместо, май 2014г.

19.В кожуунном конкурсе среди детей дошкольного возраста на муниципальном этапе республиканского проекта «100 открытий и находок», посвященного празднованию 100-летия единения России и Тувы и 100-летия основания г.Кызыла в номинации «Лучший детский рисунок «Моя Родина» наша воспитанница Хулер-оол Чочагай Витальевна заняла III место,март 2014г.

20.В кожуунном конкурсе среди детей дошкольного возраста на муниципальном этапе республиканского проекта «100 открытий и находок», посвященного празднованию 100-летия единения России и Тувы и 100-летия основания г.Кызыла в номинации «Лучший детский рисунок «Моя Родина» наш воспитанник Монге Салгал Кан-оолович занял II место, март 2014г.

 

21.Российский развивающий детский центр «Радуга» принимала участие в Российском Конкурсе рисунков «Картинная галерея» наша воспитанница Салчак Дарина получила Сертификат, март 2014г.

22.Всероссийского дистанционного конкурса для дошкольников «Первая Радуга» в номинации: «Моя семья» наша воспитанница Ондар Аэлита получила сертификат за участника, ноябрь 2013г.

        23.Всероссийского дистанционного конкурса для дошкольников «Первая Радуга» в номинации: «Мои увлечения» наша воспитанница Доржу Аялзы, получила диплом IIстепени -ноябрь 2013г.

         24. Всероссийского дистанционного конкурса для дошкольников «Первая Радуга» в номинации: «Моя семья» наша воспитанница Салчак Тайгана получила диплом IIIстепени, ноябрь 2013г.

        25.Всероссийского дистанционного конкурса для дошкольников «Первая Радуга» в номинации: «Мои увлечения» наш воспитанник Салчак Начын занял диплом IIстепени, ноябрь 2013г.

       26. Всероссийского дистанционного фотоконкурса «Радуга Творчества» в номинации: «В мире животных» наш воспитанник Саая Радмир занял диплом IIстепени, ноябрь 2013г.

         27. Всероссийского дистанционного фотоконкурса «Радуга Творчества» в номинации: «В мире животных» наш воспитанник Салчак Саглаана заняла диплом IIстепени, ноябрь 2013г.

         28. Всероссийского дистанционного фотоконкурса «Радуга Творчества» в номинации: «В мире животных» наш воспитанник Иргит Ырысту занял диплом IIIстепени, ноябрь 2013г.

29. Всероссийского дистанционного фотоконкурса «Радуга Творчества» в номинации: «В мире животных» наш воспитанник Донгак Аяжы занял диплом Iстепени, декабрь 2013г.

30.Всероссийского творческого марафона «Времена года» «Снежный декабрь» номинация «Рисунок» наш воспитанник Иргит Ырысту занял Iместо, декабрь 2013г.

31.Всероссийского дистанционного конкурса для дошкольников «Первая Радуга» в номинации: «Мои увлечения» наша воспитанница Шыдыраа Ариадна получила диплом IIIстепени, декабрь 2013г.

32. Всероссийского дистанционного фотоконкурса «Радуга Творчества» в номинации: «В мире животных» наш воспитанник Шожут Санчай , получил сертификат за участника декабрь 2013г.

           33. Всероссийского творческого марафона «Времена года» «Звонкий март» номинация «Рисунок» наша воспитанница Монгуш Ангелина заняла IIместо, апрель 2014г.

34. Всероссийского дистанционного конкурса для дошкольников «Первая Радуга» в номинации: «Моя семья» наша воспитанница Ондар Аэлита получила сертификат за участника, ноябрь 2013г.

35. Всероссийский творческий конкурс «АРТ-талант» марафон «Времена года» «Снежный декабрь» Иргит Ырысту Сергек-оолович занял 1 место в номинации «Рисунок», декабрь 2013г

36. Всероссийского дистанционного конкурса для дошкольников «Первая Радуга» в номинации: «Мои увлечения» наша воспитанница Кечил Даяна получила диплом I степени, февраль 2014г.

        37.Всероссийского дистанционного конкурса рисунков «Радуга Творчества» в номинации: «В гостях у сказки» наш воспитанник Салчак Начын занял диплом Iстепени, апрель 2014г.

         38.Всероссийского дистанционного конкурса рисунков «Радуга Творчества» в номинации: «В гостях у сказки» наш воспитанник Салчак Начын занял диплом Iстепени, апрель 2014г.

39.Всероссийского дистанционного конкурса рисунков «Радуга Творчества» в номинации: «В гостях у сказки» наша воспитанница Бадын-оол Гандываа заняла диплом Iстепени, март 2014г.

           40.Всероссийский конкурс детского рисунка и прикладного творчества «Отдыхаем и творим» по РТ номинация: основная наш воспитанник Хертек Дан-Херел занял диплом 1 место, сентябрь 2013.

41. Всероссийского творческого конкурса «Наши четвероногие друзья»  номинация «Рисунок» наш воспитанник Хертек Дан-Херел занял Iместо, май 2014г.

42.Всероссийского творческого конкурса «Наши четвероногие друзья»  номинация «Рисунок» наш воспитанник Марзын Санчай Сергеевич занял Iместо, май 2014г.

43. .Всероссийской занимательной викторины «Безопасное движение»  номинация «Юный эрудит» наш воспитанник Монгуш Найдан Демир-Хаяевич занял IIместо, апрель 2014г.

44.Всероссийского творческого конкурса «Семейный портрет»  номинация «Рисунок» наша воспитанница Кара-Сал Айслана Орлановна заняла IIместо, апрель 2014г.

45.Всероссийского творческого конкурса «Семейный портрет»  номинация «Рисунок» наша воспитанница Хомушку Сорунза Соруктуговна заняла IIместо, апрель 2014г.

46.Всероссийского творческого конкурса «Семейный портрет»  номинация «Рисунок» наш воспитанник Серенмаа заняла IIместо,  Денис Дмитриевич занял IIIместо, апрель  2014г.

47. Всероссийского творческого конкурса «Наши четвероногие друзья»  номинация «Выставка фотографий» наш воспитанник Саая Радмир Якбарашович диплом лауреата, май 2014г.

48. Всероссийского творческого конкурса «Наши четвероногие друзья»  номинация «Выставка фотографий» наша воспитанница Салчак Саглаана Саяновна диплом лауреата, май 2014г.

49.Всероссийского дистанционного конкурса «Самое прекрасное место на земле»  в возрастной группе «дошкольник» наша воспитанница Кечил Даяна заняла 3 место, апрель 2014г.

          50.Грамота награждается команда «Дружба» МБДОУ №4 «Сайзанак» занявшая IIIместо в кожуунном конкурсе мини олимпиаде «Умники и умницы-2014» среди детей старшего дошкольного возраста, оргкомитет МБДОУ д/с№1 «Хунчугеш» 01.04.2014г.

51.Грамота награждается команда МБДОУ д/с№4 «Сайзанак» занявшая Iместо в кожуунной спартакиаде для детей дошкольного возраста.

52. Всероссийский творческий конкурса «Арт-талант» марафон «Времена года» «Цветущий май» Салчак Анастасия Шолбановна заняла 1 место, в номинации «Рисунок», май-июнь 2014г.

53. Всероссийский творческий конкурса «Арт-талант» марафон «Времена года» «Цветущий май» Шожут Санчай Солангыевич  занял 3 место, в номинации «Рисунок», май-июнь 2014г.

ДОУ Монгун-Тайгинского кожуунна, посвященной к Международному Дню Защиты детей, МБДОУ №2 «Чечек»17.05.2014г.

1.В кожуунном конкурсе эколого-валеологической мини-олимпиаде среди детей дошкольного возраста наша команда получила 3-ое место.

2.Грамота за активное участие на кожуунном конкурсе скворечников и кормушек в рамках акций «Помогите птицам!», «Здравствуйте, пернатые!», посвященный к международному дню птиц-УО,ФГУ «Заповнедник» «Убсунурская котловина» апрель 2014г.

3.Грамота Педагогический коллектив д/с «Сайзанак» в номинации «Оригинальная коллективная работа «Буянныг ыяш» в кожуунном конкурсе кормушек и скворечников в рамках акций «Помогите птицам!» «Здравствуйте, пернатые!», псвященный международному дню птиц среди детей дошкольного возраста- УО,ФГУ «Заповнедник» «Убсунурская котловина» апрель 2014г.

          Сертификат выдан участнику в кожуунном Спартакиаде для детей  саду включает все окружающие ребенка предметы, влияющие на его психическое, эмоциональное и физическое развитие, которые применяют в различных видах деятельности, помогает ребенку быть постоянно занятым полезным и интересным делом. Развивающая среда в детском саду в группах имеется: комнатные цветы; уголок «ИЗО» в средней старше-подготовительной к школе группах; в младшей группе уголок «Ряженья»; во всех группах есть уголок «магазин»; уголок «книжный»

            Детский сад выпускает детей старшего возраста (5-6 лет), для дальнейшего обучения в подготовительной группе. В прошлом учебном году выпустили 14 детей, из них в школе учатся – 14, их успеваемость – хороший. В этом учебном году выпустили – 16 детей; из них-8 детей группа выходного дня.

Проведено три педагогических советов: первый- Беседа «Подготовка детей к обучению в школе»; второй-итоги последних трех лет, посвященный приоритетный проблеме: игровой деятельности в дошкольном учреждении, просмотров для активизации образовательного процесса. По решениям педсоветов решили разработать свою программу ФГОС.

Работа с родителями идет нормально, провели общее и групповое собрания. Для родителей оформлены сюжетные, информационные уголки.

В Мае месяце во время утренника «Садчыгажым, байырлыг! Экии, школам!»  проводила детей в школу, с родители особо отметили и благодарили воспитателей с благодарственным письмом на русском и на тувинском языках.    

Согласно плану развития материально-технической базы был произведен косметический ремонт помещений, для обновления развивающей среды в группах были приобретены игрушки и сделаны новые игровые уголки «уголок природы, театрализованный уголок, уголок музыки, уголок парикмахерская» физкультурные оборудования.

Приобретение периодических изданий способствует нашей дальнейшей работе. Поэтому каждый год наши педагоги подписывает самые необходимые журналы и пособия за свой счет в 2014 учебном году сделали подписку на общую сумму которое составляет 14768 рублей. Каждый воспитатель по возможности покупает или приобретает методические литературы все воспитатели и музыкальный руководитель имеет подписку на журнал «Башкы»

1Управление ДОУ

2 Ребенок в детском саду

3 Дошкольная педагогика

4 Музыкальный руководитель

5 Воспитатель ДОУ

6 Справочник руководителя ДОУ

7 Справочник старшего воспитателя ДОУ

8 Медработник ДОУ

9 Инструктор по физкультуре

10 Нормативные документы образовательного учреждения

11 Дошкольное воспитание

12 Мастерилка – для творчество

13 Газета «Детский сад»

    На следующий учебный год  ставятся следующие задачи:

— изучить и применять в работе новые педагогические технологии;

— выявить у всех педагогов по какому направлению работают писать свою педагогическую концепцию;

—  продолжить работу по развивающей среде в группах (оборудовать различными уголками, влияющими на  психическое, эмоциональное и физическое развитие, которые применяют в различных видах деятельности, помогает ребенку быть постоянно занятым полезным и интересным делом ;

— участвовать во всех конкурсах и смотрах;

 

Анализ составила:

Старший воспитатель Хертек АД

 

 

 

 

 Анализ учебно-воспитательной работы

МБДОУ д/с № 4 «Сайзанак» муницпального района «Монгун-Тайгинский кожуун Республики Тыва»

 с.Мугур-Аксы за 2012-2013 учебный год.

 

В 2012-2013 учебном году наш детский сад продолжил учебно-воспитательную работу по программе «Детство» под редакцией  Т.И.Бабаевой,  А.Г.Гогоберидзой, З.А.Михайловой.

Программа «Детство» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,6 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям- физическому социально – личностному, познавательно — речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанникам готовности к школе.

Всего детский сад посещает: 55 ребенок

Функционируют 3 группы: младший, средний, старше –подготовительный.

Главными задачами программы «Детство» являются следующими:

  • развивать у детей на основе разного образовательного содержания эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках;
  • способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи;
  • пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность;
  • укрепить физическое и психическое здоровье ребенка, формировать основы двигательной и гигиенической культуры.

По  итогам анализа прошлого учебного года поставлены такие задачи:

  • закончить переработку программ в соответствии с ФГТ продолжить разработку перспективных планов всех групп с сентябрь по май месяц;
  • продолжить работать по приоритетным направлениям;
  • обеспечение здоровья и здорового образа жизни;
  • повысить качество дошкольного образования через использование в работе с детьми проектно-исследовательской деятельности;
  • оптимизировать работу с родителями используя информационно-аналитические досуговые познавательные наглядно-информационные формы организации работы
  • каждый педагог должен сдать зачет по знании ПК;
  • продолжить оснащать зал физкультурным оборудованием

Для решения этих задач были сделаны

Кадровое обеспечение образовательного процесса:

Кадровые ресурсы: всего педагогов 9,из них 3 педагога имеют 1квалификационную категорию, 1педагог имеют 2квалификационную категорию, остальные 5педагог не имеет квалификационную категорию. В этом учебном году аттестацию успешно прошла воспитательница Хертек Айлан Дамдыновна на I квалификационную категорию,  а в следующем  учебном году один из них подали заявление на прохождение аттестации.

В основном педагоги имеют среднее специальное образование. Из них9 педагогов: выше-4(46%) среднее специальное-5 (54%). На курсах повышениях квалификации бывали: Донгак Ч.М по темам « Информационные и коммуникационные технологии в ДОУ »-72часа, март 2013г; Донгак О.П по темам «Информационные и коммуникационные технологии в ДОУ  »-72часа,март 2013г; Хертек Ч.Х по темам «Организация образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГ .Проблемы внедрения и пути их решения»-72часа,январь 2013г; Донгак С.А по темам «Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста в условиях двуязычия»-36часов,апрель 2013г; Хертек А.Д по темам «Образовательные области дошкольного образовательного учреждения и их методическое обеспечение Модуль1,модуль2,модуль3 36часов,2013г»,2013г; Успун А.В «Психолого-педагогические проблемы развития игровой деятельности в дошкольном возрасте»-72часов,сентябрь 2013г.

Воспитатель Хертек Чечек Хирлиидековна получила грамоту за активное участие в общественной жизни сумона и за добросовестный труд в воспитании подрастающего поколения -2012г; в кожуунном конкурсе «Воспитатель года-2013» получила наилучшую номинации «Воспитатель-мудрец»; в кожуунном научно-практической конференции «Здоровьеберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе дошкольного, общего и дополнительного образования: опыт, проблемы, перспективы» за высокий профессиональный уровень подготовки доклада «Игровой детский массаж» она получила выражаемый благодарность.

Донгак Чойганмаа Монгеевна получила грамоту за хорошую подготовку воспитанника на кожуунном этапе Всероссийского конкурса детского творчества: «Юные таланты за безопасность!» среди детей дошкольного возраста от 5до7лет;  в кожуунном научно-практической конференции «Здоровьеберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе дошкольного, общего и дополнительного образования: опыт, проблемы, перспективы» за высокий профессиональный уровень подготовки и проведения мастер-класса «Игровой массаж» она получила выражаемый благодарность; в кожуунном конкурсе «Бумажная вселенная»,посвященном пропаганде и по профилактике правил дорожного движения и правил пожарной безопасности среди детей дошкольного возраста она получила за активное участие в номинации «Авторская работа педагога»; в кожуунном конкурсе «Женщина XXI века» она получила в номинации «За сценичность и культура речи» 2013г.

Донгак Оксана Пинововна получила грамоту за активное участие в общественной жизни сумона и за добросовестный труд в воспитании подрастающего поколения -2012г; получила грамоту за хорошую подготовку воспитанника на кожуунном этапе Всероссийского конкурса детского творчества: «Юные таланты за безопасность!» среди детей дошкольного возраста от 5до7лет2013г.

Салчак Долаана Кунгаевна получила грамоту за активное участие в общественной жизни сумона и за добросовестный труд в воспитании подрастающего поколения -2012г;

Хертек Айлан Дамдыновна получила грамоту за активное участие в общественной жизни сумона и за добросовестный труд в воспитании подрастающего поколения -2012г;

Все педагоги активно участвовали в методической работе учреждения. Во время составляли перспективный календарный планы, комплексы утренней гимнастики, планы по кружкам, провели открытые просмотры: занятия утренники и физкультурные досуги. Провели: 3педсовета: 2тематический; 1бессрочный.

Всех педагогов объединяют одно общее желание понять как важно, сформировать личность их детей. Наши педагоги постоянно находится в поиске путей совершенствование воспитательно-образовательного процесса новых форм и методов воспитания и обучения детей. Наша работа направлена на ведение новых программ и технологий. Мы изучаем, проявляем интерес ко всему новому. Реализуем примерную основную образовательную программу «Детство» переработано в соответствии с федеральными государственными требованиями. Под редакцией Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова. Перерабатываем программу по региональному компоненту.

Работа с родителями идет нормально провели общее и групповое собрания. Для родителей оформлены сюжетные информационные уголки, медицинская сестра детского сада выпускает санитарные бюллетени. А также проводят физкультурные досуги праздники консультации анкетирование индивидуальные беседы с родителями по темам: «Методы проведения массажа ушной раковины» в ходе беседы родители получают информацию об условиях жизни ребенка, уходе и воспитании детей.

Физкультурно-оздоровительная работа

За учебный год санитарно-гигиеническое состояние нашего детского сада соответствует требованиями Госсанэпиднадзора, питьевые, световые и тепловые режимы поддерживаются в норме. Медицинское обслуживание детей в нашем детском саду осуществляется медицинской сестрой Чимис Сарыг-ооловной.

За учебный год детьми были пропущены всего 505 дней по болезни, из них  дней пропущены детьми 75дней младшей группы, что составляет % от

В целом здоровье воспитанников положительное, об этом свидетельствует внизу приведенный сравнительный анализ заболеваемости детей.

Годы

ОРВИ

Бронхит

Ветр.оспа

Отит

Ангина

Прочие

2011

20

3

1

5

10

2012

34

10

1

1

 

2013

7

13

15

Проведены следующие лечебно – профилактические работы: осенняя        прививка «гриппол»; фито-чай (шиповник), профилактика  витаминам «с», ревит, смазывание слизистой носа с оксолиновой мазью, использование чесночных ожерелий, кварцевание и проветривание групп, закаливания.

Создание здорового образа жизни для ребенка в детском саду является первоосновой его полноценного воспитания и развития. Здоровый, нормально физически развивающийся  ребенок обычно бывает подвижным, жизнерадостным, любознательным. Он много играет, двигается, с удовольствием принимает участие во всех делах.

          Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду прошла по плану: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, досуги подвижные игры во время прогулок и т.д. Особенно интересно прошла  физкультурный досуг у воспитателя младшей группы Хертек Ч. Х по теме: «Прогулка в лес». Физкультурный досуг в нетрадиционной форме «Летающие тарелки» провела воспитательница  младшей группы Хертек А.Д.  Физкультурный досуг у воспитателя старшей группы  Донгак Ч.М по теме: «Мы туристы» .

Так, 2012/13 учебном году педагогический коллектив детского сада работал по программе «Детство» под редакцией В.И. Логиновой, Т.И. Бабаевой, Н.А. Ноткиной.

С целью осуществления приоритетного направления интеллектуального развития воспитанников использовались следующие парциальные программы и технологии:

  • программа по математике: «Математика» для дошкольников 3-4 лет; 4-5лет; 5-6лет; 6-7лет Е.В. Колесниковой;
  • программа по ОБЖ Стеркиной;
  • программа по валеологии Л.К. Будук-оол;
  • программа по русскому языку в национальных детских садах Ф.М.Бартан;
  • технология обучения русскому языку в старших тувинских группах дошкольных образовательных учреждений Ф.М.Бартан;
  • программа «Физкультурные занятия в детском саду» Л.И.Пензулаевой. (Средняя группа, старшая группа, подготовительная к школе группа);
  • программа «Детство» Т.И.Бабаева,А.Г.Гогоберидзе, З.А. Михайлова примерная программа переработанной в соответствии с ФГТ;
  • по программе «Детство» мониторинг в детском саду в соответствии с ФГТ Т.И.Бабаева, А.Г Гогоберидзе, Н.А.Ноткина и др.

Программа «Детство» состоит из следующих разделов:

Физическое развитие-создание здорового образа жизни для ребенка в детском саду является первоосновной его полноценного воспитания и развития.

Социальный мир — эмоционально-положительное, содержательное общение с окружающими людьми является важнейшим условием полноценного развития ребенка.

Природный мир — ежедневно дети познают все новые и новые предметы, стремятся узнать не только их называния, но и черты сходства, задумывются над простейшими причинами наблюдаемых явлений. Поддерживая детский интерес, нужно вести их от знакомства с природой к е пониманию.

Мир искусства и художественная деятельность — при восприятии литературного произведения дети, прежде всего, обращают внимание на героев, их интересует внешность персонажа, его действия, поступки.

Мир музыки-с помощью музыки  ребенок эмоционально и личностно познает себя и других людей, осуществляет художественное познание окружающего мира, реализует индивидуальный творческий потенциал.

Речевое развитие- главным средством установления контактов с окружающими, выражения мыслей, переживаний становится язык.

Математическое развитие- в процессе активных игровых действий с предметами, геометрическими телами и фигурами, песком и водой дети познают их свойства, осваивают в первоначальном виде обследовательские действия, сходство и различия предметов по свойствами.

Педагогический коллектив работает творчески. Для осуществления своих творческих возможностей организовали кружки.

Дни недели

Наименование кружка

        Руководитель

Понедельник

«Умелые ручки» кружок по изо

Хертек Ч Х

Вторник

«Оркестр+театр»кружок по музыке

Иргит О.Х

Среда

«Считай, сравнивай, пиши!» кружок по математике

Хертек А.Д

Четверг

« Развивай-ка »по речевому развитию

Донгак Ч М

Пятница

«Дети в мире сказок»

Успун А В.

 

Руководители кружка работали по плану, дети активно и творчески участвовали в утренниках, в конкурсах, концертах внутри детского сада и кожуунных мероприятиях. Например: интеллектуальной мини-олимпиаде среди воспитанников МБДОУ и МАДОУ, в кожуунном конкурсе «Марш парков», «Снежный барс», праздничном концерте посвященной ко дню защиты детей.

В этом учебном году дети нашего сада участвовали в следующих мероприятиях:

1. В кожуунном конкурсе «Бумажная вселенная» принял наш воспитанник Иргит Хуреш занял-3место.

2.В кожуунном конкурсе эколого-валеологической мини-олимпиаде среди детей дошкольного возраста наша команда получила в номинации «за оригинальность оформления макета из природного материала».

3. В кожуунном конкурсе «Юный таланты за безаопазность!» получил диплом IIстепени Иргит Чингис.

4.В кожуунном конкурсе «Юные таланты за безопасность!» получил диплом III степени Ховенмей Сугдер; а также Салчак Кан-Хулер и Иргит Хуреш получили грамоту за активное участие.

5.В  Январе месяце отправили  рисунки 24 детей через интернет на конкурс « Наполни сердце добротой»

 

6.В кожуунном конкурсе «Мини мистер-2013» наш воспитанник Хертек Найыр получил в номинации «Зрительская симпатия».

7.В кожуунном конкурсе «Мини мисс-2013» наша талантливая девочка Иргит Шончалай получила в номинации «Зрительская симпатия».

8. В кожуунном конкурсе «Бичии Начын-2013» наш воспитанник Иргит Чингис  занял 2место, а Шыдыраа Ренат занял 3-4место Салчак Кан –Хулер занял 3-4место.

9.   В кожуунном конкурсе III-ого фестиваля «День снежного барса» в национальной борьбе «Хуреш» наш воспитанник Шыдыраа Ренат занял 1-ое место.

10.  В кожуунном конкурсе детских рисунков природоохранной акции «Марш парков-2013г» под девизом: «Заповедной природе-надежную защиту» среди детей дошкольного возраста (5-7лет) наша воспитанница Ондар Аэлита получила грамоту за активное участие.

11.  В кожуунном Спартакиаде для детей дошкольного возраста ДОУ, посвященной Международному Дню защиты детей при велосипедных гонках среди мальчиков 6лет наш воспитанник Шыдыраа Ренат занял-I место, а в беге на 90м среди мальчиков (6 лет) Ренат занял- I место.

12.В кожуунном Спартакиаде для детей дошкольного возраста ДОУ, посвященной Международному Дню защиты детей при метании на 30м среди мальчиков 5лет, наш воспитанник Монге Салгал занял-I место.

13. В кожуунном Спартакиаде для детей дошкольного возраста ДОУ, посвященной Международному Дню защиты детей при метании на 10м среди мальчиков 4лет, наш воспитанник Иргит Ырысту занял-II место.

14. Сертификат выдан участнику кожуунной  природоохранной акции «Марш парков-2013г» под девизом: «Заповедной природе-надежную защиту» среди детей дошкольного возраста

     1.Иргит Хуреш

     2.Иргит Чингис

     3.Иргит Намзат

     4.Ондар Аэлина

     5.Шыдыраа Ренат.

15.Сертификат выдан участнику III-ого фестиваля «День снежного барса»

      1.ИргитЧингис

      2.Салчак Кан-Хулер

      3.Сандык Менги

        Предметно — развивающая среда в детском саду включает все окружающие ребенка предметы, влияющие на его психическое, эмоциональное и физическое развитие, которые применяют в различных видах деятельности, помогает ребенку быть постоянно занятым полезным и интересным делом. Развивающая среда в детском саду в группах имеется: комнатные цветы; уголок «ИЗО» в средней старше-подготовительной к школе группах; в младшей группе уголок «Ряженья»; во всех группах есть уголок «магазин»; уголок «книжный»

 

Детский сад выпускает детей старшего возраста (5-6 лет), для дальнейшего обучения в подготовительной группе. В прошлом учебном году выпустили 14 детей, из них в школе учатся – 14, их успеваемость – хороший. В этом учебном году выпустили – 14 детей.

Проведено три педагогических советов: первый- Беседа «Подготовка детей к обучению в школе»; второй-итоги последних трех лет, посвященный приоритетный проблеме: игровой деятельности в дошкольном учреждении, просмотров для активизации образовательного процесса. По решениям педсоветов решили разработать свою программу в соответствии с ФГ.

Работа с родителями идет нормально, провели общее и групповое собрания. Для родителей оформлены сюжетные, информационные уголки.

В Июне месяце воспитатель старшей группы Донгак Ч.М. провела летний праздник «Хуулгаазын тоолдар» которые активно приняли все родители  трёх групп. А также  в Мае месяце во время утренника «Билиглернин  делегейинче, че-ве шупту!»  проводила детей в школу ,родители особо отметили и благодарили воспитателей с благодарственным письмом на русском и на тувинском языках. Оставили на память- подарок для групп Ж.К телевизор.   

Согласно плану развития материально-технической базы был произведен косметический ремонт помещений, для обновления развивающей среды в группах были приобретены игрушки и сделаны новые игровые уголки «уголок природы, театрализованный уголок, уголок музыки, уголок парикмахерская» физкультурные оборудования

Приобретение периодических изданий способствует нашей дальнейшей работе. Поэтому каждый год наши педагоги подписывает самые необходимые журналы и пособия за свой счет В 2012 учебном году сделали подписку на общую сумму которое составляет 13768 рублей Каждый воспитатель по возможности покупает или приобретает методические литературы Все воспитатели и музыкальный руководитель имеет подписку на журнал «Башкы»

1Управление ДОУ

2 Ребенок в детском саду

3 Дошкольная педагогика

4 Музыкальный руководитель

5 Воспитатель ДОУ

6 Справочник руководителя ДОУ

7 Справочник старшего воспитателя ДОУ

8 Медработник ДОУ

9 Инструктор по физкультуре

10 Нормативные документы образовательного учреждения

11 Дошкольное воспитание

12 Коллекция идей

13 Мастерилка – для творчество

    На следующий учебный год  ставятся следующие задачи:

— изучить и применять в работе новые педагогические технологии;

— выявить у всех педагогов по какому направлению работают писать свою педагогическую концепцию;

—  продолжить работу по развивающей среде в группах (оборудовать различными уголками, влияющими на  психическое, эмоциональное и физическое развитие, которые применяют в различных видах деятельности, помогает ребенку быть постоянно занятым полезным и интересным делом ;

— участвовать во всех конкурсах и смотрах;

 

 

 

Анализ составила:

Старший воспитатель Хертек АД